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參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.A。答案解析：采用支架教學(xué)可以引導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)行，促進(jìn)幼兒掌握、內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)技能，并為下一階段的發(fā)展再建構(gòu)平臺(tái)，即為幼兒的學(xué)習(xí)搭建橋梁，提供必要支持。
2.B。答案解析：小班幼兒年齡小，語言理解能力弱，因此對(duì)小班幼兒應(yīng)以簡(jiǎn)潔明了的語言為指導(dǎo)用語。
3.C。答案解析：在氏族社會(huì)中，知識(shí)、技能是采用“老少相隨，以老教小”的方式進(jìn)行傳遞的，這種做法是人類最早呈現(xiàn)出來的一種幼兒教育的形態(tài)。
4.D。答案解析：兒童心理發(fā)展常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，說明兒童處于危機(jī)期。危機(jī)期是指在發(fā)展的某些特定年齡時(shí)期，幼兒心理常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出各種否定和抗拒的行為。
5.A。答案解析：3～4歲幼兒已經(jīng)有了初步的分類能力，他們能從一組物體中，根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征挑出物體，歸為一類。
6.C。答案解析：當(dāng)代著名心理學(xué)家布朗芬•布蘭納關(guān)于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”認(rèn)為，兒童生活在家庭這一“微觀系統(tǒng)”中，其對(duì)兒童發(fā)展的影響是直接的、強(qiáng)烈的和持久的。
7.C。答案解析：因?yàn)橛變旱姆较蛑X還沒有發(fā)展成熟，因此采用順向示范比較好。
8.D。答案解析：1～2個(gè)月初生嬰兒的眼光只能短暫地停留在一個(gè)物體上，1～2個(gè)月后才能較好地集中視線，這時(shí)可在小床上懸掛彩色玩具，如氣球或吹塑動(dòng)物玩具。同時(shí)嬰兒對(duì)有聲響的東西較為敏感。
9.D。答案解析：幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評(píng)，所以幼兒德育要堅(jiān)持正面教育的原則。
10.A。答案解析：3歲左右的幼兒，距離知覺發(fā)展還不完善。此時(shí)的孩子在走路時(shí)，讓他跨過前面的一條線，因?yàn)榘盐詹粶?zhǔn)其距離，所以往往踏在線上了。
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