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　　一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

　　1.師生在教育內容的教學上應該是(　　)。

　　A.平等關系

　　B.相互促進關系

　　C.授受關系

　　D.和諧關系

　　2.“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現了教師的(　　)。

　　A.職業道德素質

　　B.科學文化素質

　　C.思想政治素質

　　D.教育理論素質

　　3.“行教”是指用教師的(　　)教育、影響學生。

　　A.人格魅力

　　B.品德修養

　　C.思想觀念

　　D.實際行動

　　4.主張教育要“順應兒童自然的本性，讓他們的身心自由發展”的人是(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.盧梭

　　D.夸美紐斯

　　5.《中華人民共和國義務教育法》頒布于(　　)。

　　A.1985年

　　B.1986年

　　C.1987年

　　D.1988年

　　6.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和(　　)

　　A.名譽權、榮譽權

　　B.公正評價權

　　C.隱私權

　　D.人格尊嚴權

　　7.《中華人民共和國義務教育法》規定，義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即(　　)。

　　A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

　　B.全面進行教育改革，全面發展職業教育

　　C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

　　D.全面發展，面向全體

　　8.以下不屬于教育評價作用的是(　　)。

　　A.發展作用

　　B.診斷作用

　　C.激勵作用

　　D.導向作用

　　9.師德修養的時代性特點要求教師(　　)。

　　A.隨時代變化，徹底變革師德內涵

　　B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范

　　C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德

　　D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

　　10.皮格馬利翁效應體現了教師的(　　)對學生的影響。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.期望

　　D.方法

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