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　　第1部分選擇題(25分)

　　一、單項選擇題(本大題共15小題.每小題1分。共15分。在每套題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。)1.學校教育心理學的研究對象是(　)

　　A.所有的學與教

　　B.學校情境中的學與教

　　C.社會情境中的學與教

　　D.實踐過程中的學與教

　　2.下列哪項是教學的一個基本單位，指在一定的時間內，教師和學生相互作用達到教學目的(　)

　　A.教育

　　B.教學

　　c.課

　　D.學校教育

　　3.教師可能兼任少先隊輔導員，這屬于教師角色中的(　)

　　A.教員

　　B.課堂管理者

　　C.辦事員

　　D.團隊活動領導者

　　4.在認知的教學目標分類中，把認知教學目標分為知識、理解、應用、分析、統合、評審六項的是 (　)

　　A.布魯姆

　　B.柯拉斯沃

　　C.齊卜勒

　　D.泰勒

　　5.艾里克森的人格發展的核心原理乃是他所稱的(　)

　　A.新生論原理

　　B.認知論原理

　　C.道德論原理

　　D.學習論原理

　　6.下列哪位的學習理論是第一個系統的教育心理學理論(　)

　　A.桑代克

　　B.皮亞杰

　　C.布魯姆

　　D.布魯納

　　7.下列選項中，屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是(　)

　　A.學習是一個主動的認知過程

　　B.重視學習過程

　　C.強調內部動機的重要性

　　D.有意義接受學習是學生學習的主要形式

　　8.人本主義心理學代表人物羅杰斯最有代表性的著述是(　)

　　A.《學會自由》

　　B.《愛彌兒》

　　C.《學習的條件》

　　D.《教育過程》

　　9.發現并繪制了第一個遺忘曲線的是(　)

　　A.布魯納

　　B.賈德

　　C.桑代克

　　D.艾賓浩斯

　　10.知識傳遞的唯一途徑是(　)

　　A.直接傳遞

　　B.間接傳遞

　　C.循環傳遞

　　D.輻射傳遞

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