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　　一、單項選擇題

　　1. 德育過程的基本矛盾是(　)。

　　A.教育者與受教育者的矛盾

　　B.教育者與德育內容和方法的矛盾

　　C.受教育者與德育內容和方法的矛盾

　　D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾

　　2.教育主體確定，教育對象相對穩定，形成一系列的文化傳播活動，有相對穩定的活動場所和設施等特點的出現意味著(　)。

　　A.教育現象剛剛萌芽

　　B.教育形態已趨于定型

　　C.教育制度初步形成

　　D.教育活動趨于完善

　　3.我國古代教育家茍子說“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，這強調的是(　)因素對人的潛移默化的作用。

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.教育

　　D.主觀能動性

　　4.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫做(　)。

　　A.常規管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　5. 形象聯想的學習策略屬于(　)。

　　A.復述策略

　　B.精細加工策略

　　C.組織策略

　　D.問題解決策略

　　6.學校課外活動的組織形式有個人活動、小組活動和(　)。

　　A.班級活動

　　B.文學藝術活動

　　C.群眾性活動

　　D.社會公益活動

　　7.學校的中心工作是()

　　A.教學工作

　　B.公共關系

　　C.行政工作

　　D.總務工作

　　8.一般來講，容易、簡單、枯燥的學習對動機水平的要求比復雜、需要一定的創造性的學習對動機水平的要求(　)。

　　A.高

　　B.低

　　C.一樣

　　D.因個體的差異而不同

　　9.下列屬于常見的心智技能的是(　)。

　　A.駕駛汽車

　　B.洗衣服

　　C.解兩步應用題

　　D.拉小提琴

　　10.個體根據家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產生的直接和明顯的后果，這屬于道德的(　)水平。

　　A.前習俗

　　B.中習俗

　　C.習俗

　　D.后習俗

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