11.教師職業是促進個體(　)的職業。

　　A.自然化

　　B.現實化

　　C.社會化

　　D.自由化

　　12.衡量各科教學質量的重要標準是(　)。

　　A.教學計劃

　　B.教學大綱

　　C.教學目標

　　D.課程目標

　　13.在教學方法的改革過程中，布魯納提出了(　)。

　　A.發現學習教學法

　　B.探究研討法

　　C.綱要信號圖式教學法

　　D.暗示教學法

　　14.下列屬于元認知監視策略的是(　)。

　　A.設置學習目標

　　B.瀏覽閱讀材料

　　C.閱讀時對注意加以跟蹤

　　D.分析如何完成學習任務

　　15.“磚能做什么”屬于(　)發散思維。

　　A.用途擴散

　　B.結構擴散

　　C.方法擴散

　　D.形態擴散

　　16.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的心理影響機制是(　)。

　　A.功能因素

　　B.定勢

　　C.原型啟發

　　D.負遷移

　　17.掌握學習理論認為，學生在學習能力上的差異不能決定他能否成功掌握教學內容，而是在于他的(　)才能達到對教學內容的掌握程度。

　　A.學習積極性

　　B.學習自覺性

　　C.要花多少時間

　　D.智力水平

　　18.(　)是使教學有條不紊地進行的重要條件。

　　A.教學計劃

　　B.教學大綱

　　C.教材

　　D.課程表

　　19.我國學者廖世承編寫的第一本《教育心理學》教科書于(　)年出版。

　　A.1903

　　B.1913

　　C.1924

　　D.1930

　　20.以下說法中，錯誤的是(　)。

　　A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，具有預見性

　　B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法

　　C.專家型教師往往較注意課堂的細節

　　D.專家型教師有豐富的教學策略

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