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第四模塊 學科知識教學設計

　　一、請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　黃山奇石

　　聞名中外的黃山風景區，在我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

　　就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

　　在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它的兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀�！�。

　　“仙人指路”就更有趣了!遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

　　每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都(du)峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

　　黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給他們起名字呢!

　　請根據上述材料回答下列問題：

　　1.試對上文進行文本解讀。

　　2.若指導低學段小學生學習該文本，試擬定教學目標。

　　3.圍繞教學目標，設計教學環節。

　　二、請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　三角形的面積=

　　如果用S表示三角形的面積，用a和h分別表示三角形的底和高，那么三角形面積的計算公式可以寫成：

　　S=ah÷2

　　紅領巾的底是100cm，高是33cm，它的面積是多少cm2?

　　S=ah÷2

　　=100×33÷2

　　=1650(cm2)

　　在進行“三角形面積”教學時，推導面積計算公式一般采用兩種方法：一種是把兩個完全一樣的三角形拼成一個平行四邊形(見圖1);另一種是利用三角形中位線剪拼成平行四邊形(見圖2—1)或折疊成長方形(見圖2-2)。

　　請根據上述材料回答下列問題：

　　1.試分析上述兩種方法所蘊含的數學思想。

　　2.若指導高年級小學生學習上述內容，試擬定教學目標。

　　3.根據擬定教學目標，設計新授部分的教學方案。

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