一、單項選擇題

　　1.【答案】C。解析：這句話的意思是，務實有修養有名望的人務求實際，而不圖外表好看;致力于自身的修養鍛煉，而不計較自身以外之物。提示教師在教學過程中應該重視學生的人格培養。

　　2.【答案】C。解析：老師這樣的辱罵學生，會打擊小哲課堂參與的自信心，是不尊重小哲人格的表現.是侵犯學生尊嚴的行為。

　　3.【答案】D。解析：小安喜歡體育，不喜歡文化課，老師希望小安各個方面都有一定的基礎，即要全面發展，所以選D。

　　4.【答案】B。解析：王老師善于將自己已有的教育實踐作為思考的對象，對已有的教育實踐成敗原因進行探索，從而獲得解決教育實際問題的新知。這表明王老師屬于反思型教師。

　　5.【答案】C。解析：牟老師侵犯了學生的受教育權。

　　6.【答案】C。解析：李老師的行為違背了法律要求，以營利為目的的私自教學是違法行為。

　　7.【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第九章第七十二條明確規定，結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　8.【答案】C。解析：A項中，《中華人民共和國教師法》規定，取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，所以A錯誤。B項中，取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷。大專學歷屬于高等學歷，因此該說法不正確。D項中，取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。因此，本題選擇C。

　　9.【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第一章第十三條規定，縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。

　　10.【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》第七章第五十五條規定，各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。

　　11.【答案】D。解析：學校以勤工儉學的名義讓學生“以勞賺錢，以錢代勞”的做法是違法的，侵犯了學生的勞動報酬權和財產權;學校不嚴格執行教學計劃，隨意停課勞動，擾亂了正常的教育教學秩序，侵犯了學生受教育的權利;高強度的連續勞動對未成年的小學生來說是不適宜的，侵犯了學生的身體健康權;學校是違法主體，有關責任人員應負一定的行政責任，依法受到相應的行政處分。

　　12.【答案】D。解析：本題中并不涉及生命健康權及人身自由權的侵犯，主要在于老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關于“學校保護”的相關規定。“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助”，“學校應當與未成年學生父母或者其他監護人相互配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔”。故本題選擇D。

　　13.【答案】D。解析：為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。

　　14.【答案】B。解析：教書育人指教師要遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

　　15.【答案】A。解析：終身學習要求教師做到崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　16.【答案】C。解析：教師在授課的過程中不能照本宣科，亦應當精益求精，故選C。

　　17.【答案】A。解析：碰鈴是打擊樂器，二胡是拉弦樂器，巴烏是吹奏樂器。

　　18.【答案】A。解析：月牙湖位于甘肅省，大龍湫位于浙江雁蕩山，境泊湖位于黑龍江省。

　　19.【答案】C。解析：A選項中《虞美人》由李煜所作;B選項中《紅樓夢》原名《金陵十二釵》;D選項中陸游不屬于唐宋八大家.另一人是王安石。

　　20.【答案】C。解析：《清明上河圖》是張擇端描繪的宋朝繁榮的商品經濟活動，豐富地展現了城市居民各種多彩的社會生活。

　　21.【答案】A。解析：馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。

　　22.【答案】B。解析：世界八大奇跡是巴比倫空中花園、亞歷山大港燈塔、羅德島太陽神巨像、奧林匹亞宙斯神像、阿爾忒彌斯神廟、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔與中國的秦始皇陵及兵馬俑坑。實際上前七者是自古認定的“世界七大奇跡”.“第八大奇跡”在世界上沒有定論。自1978年希拉克訪華評價西安秦始皇陵及兵馬俑坑為“世界第八大奇跡”后，這一說法就廣為流傳。也有人把長城、泰姬陵等看作第八大奇跡。

　　23.【答案】B。解析：第一次綠色革命發生在20世紀50年代初，其主要特征是把水稻的高稈變矮稈，另外輔助于農藥和農業機械.從而解決了19個發展中國家糧食自給問題。我國的雜交水稻是第一次綠色革命時期的杰出代表。

　　24.【答案】B。解析：另一部作品是《歐也尼·葛朗臺》。

　　25.【答案】B。解析：古巴比倫發源于幼發拉底河和底格里斯河的兩河流域，古中國發源于長江、黃河流域，古印度發源于印度河、恒河流域。

　　26.【答案】D。解析：“疊放次序”可以改變多個圖片的疊放次序。

　　27.【答案】A。解析：Ctrl+Home可以達到將光標定位到A1的目的;Shift+Home可實現選中此單元格左側的所有單元格;Pgup可實現向上翻頁;單擊Home鍵可實現選中最左側的單元格。

　　28.【答案】A。解析：直言命題推理。“有些不是鳥的動物外表像鳥”等價于“有些外表像鳥的動物不是鳥”，即答案選A。

　　29.【答案】B。解析：分析推理題。根據王、趙的個頭比學委高，說明張是學委，所以排除A、C、D三項，根據團支書個頭比王矮，可知團支書不是王，即團支書是趙，王是班長，選擇B。

　　二、材料分析題

　　30.【參考答案】

　　老師的做法比較恰當。符合新課程改革背景下職業理念的具體要求。

　　首先，素質教育強調要面向全體學生。材料中，教師面對很多調皮、不認真完成作業、不好好學習的學生，給予他們公平的愛，對每一位學生一視同仁，促進了這些學生的發展。

　　其次，“以人為本”的學生觀強調，要公平公正地對待學生，保持教育公正。材料中，教師對于調皮搗蛋的學生.并沒有放棄。而是把他對其他學生的愛一樣公平地給了每一個學生。

　　再次.素質教育強調要發展學生個性，以人為本的學生觀強調學生是獨特的人。材料中，教師看到了調皮搗蛋學生能寫一手好字，說明老師看到了學生的優點和特長，這是促進學生發展的基礎和前提。

　　所以，作為一名教師，要充分實踐素質教育的教育觀和以人為本的學生觀，關心愛護每一位學生，促進學生個性發展。

　　31.【參考答案】

　　教師的行為違反了教師職業道德。需要我們引以為戒。

　　首先，教師的行為違反了愛崗敬業的職業道德。愛崗敬業強調教師要志存高遠，勤懇敬業，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。材料中，教師將大部分精力都投入到校外兼職上去了，卻對自己的本職工作敷衍了事，違反了愛崗敬業的職業道德。

　　其次。教師的行為違反了關愛學生的職業道德。關愛學生強調教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中，教師在教育教學活動中，缺乏耐心，經常批評甚至是侮辱學生，沒有做到關愛學生。

　　再次，教師的行為違反了依法執教的職業道德。依法執教強調教師要自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。材料中，教師諷刺挖苦學生，侵犯了學生的人格尊嚴權及其他權利，違反了相關法律法規。

　　因此，作為教師，要遵守教師職業道德，勤懇敬業，認真負責，遵守法律法規，認真履行教師的義務，做學生的良師益友，促進學生健康成長。

　　32.【參考答案】

　　(1)航天員在太空軌道飛行的失重環境中以及其他與地球環境懸殊的天體上行走，其行走的范圍是立體的。

　　(2)航天員由密封座艙內到密封座艙外，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮游離出來，但由于脂肪組織中的血液供應較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液供應到肺部排出，因而會在血管內外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。

　　要防止減壓病，可以在出艙前吸純氧排氮或者將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。

　　【點評】

　　(1)這道題目是一個簡單的名詞解釋題，考生在作答時只要能夠在原文中找到“太空行走”這個關鍵詞，并緊緊依照原文的意思去答就好。作答時關鍵要注意的一點就是文章首尾段都提到了太空行走，第一段指的是在太空軌道中行走，而最后一段提到了“太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走”。考生作答時要注意將二者合并。

　　(2)本題涉及兩問，但兩問作答時都較為簡單。在文章第二段有明顯的說明“這就是減壓病”，而緊隨其后，就是如何破解減壓病，依照原文作答即可。

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