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　　材料分析題1：

　　1.桌幼兒園的小朋友午間自由游戲時，在學校年久失修的空置教室內玩耍。下午1時40分左右，學生玩耍的教室房頇突然坍塌，造成1人骨折，5人輕傷，18人不同程度的傷害。事故發生后，受傷學生得到及時的救治，傷情得到穩定。 試對上述事件進行評析，分析本案的責任類型及承擔的法律責任。

　　2.小高與小黃是蕭山某幼兒園學生。有一天小高和小黃在活動室內嬉鬧，期間小黃將小高推倒在地，導致小高門牙磕在方凳角上而掉落。事后，經老師通知，小高爸媽趕到幼兒園并帶著小高去醫 院醫治。

　　根據小高父母的說法，他們是在事發40分鐘后才接到通知，得知孩子在幼兒園出事了。

　　因賠償問題，小高父母與學校方、小黃父母多次協商，但無法談攏，最終小高父母將幼兒園和 小黃及其父母均告上了法庭。 請用教育法律法規相關知識分析上述現象。

　　3. 主動是金

　　朱華賢

　　有人說，沉默是金。有人說，慷慨是金。有人說，智慧是金 ……也許都不錯。但我認為，主動才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的金。人生不能被動，生活需要主動。只有主動 才能不斷地獲得上進的機遇;只有主動才能超越別人;只有主動，才能牢牢地把握勝券。主動就是 從時間上超前一步。要求八點鐘趕到，你不妨七點五十分趕到，這樣你就不用擔心搭不上急駛而 來的時代列車。主動就是從范圍上擴大些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領帶以及鞋子和 帽子，這樣你的視野就會更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。主動就是從程度上加深一層。 當你在計算機上輸入文字的時候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤上這么簡單地敲幾下，文字 就輸入了?別的輸入法是不是還要簡單?主動，就是從動作和態度上力求積極一點，敢說一點。 當別人尚未意識到的時候，你已經強烈地意識到;當別人剛剛起步時，你已經在途中;當別人正想 找你時，你已經敲門進去了 ……主動是金!

　　(摘編自《中國校外教育》2008年第05期)

　　(1)文章從哪些方面闡述了 “主動”，請簡要概括。

　　(2)文章為什么說 “主動是金”?請結合全文說說你的理解。

　　答案：

　　1.[參考答案]《學生傷害事故處理辦法》第九條第一款規定，學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的，造成的學生傷害事-故，學校應當依法承擔相應的責任。材料中年久失修的空置教室明顯是不安全因素，而學校沒有采取預防措施，任由學生在里面玩耍，并最終導致學生傷害事故發生，因此學校要承擔相應的法律責任�！秾W生傷害事故處理辦法》第二十六條規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，適當予以經濟賠償，但不承擔解決戶口、住房、就業等與救助受傷害學生、賠償相應經濟損失無直接關系的其他事項。因此本題中學校要對受傷害的學生給予適當的經濟賠償。

　　2.[參考答案]根據《學生傷害事故處理辦法》和《中華人民共和國侵權責任法》相關規定，對此次事故應該承擔責任的主體主要是小黃父母和幼兒園，具體分析如下：

　　(1)《學生傷害事故處理辦法》第八條規定，發生學生傷害事故，造成學生人身損害的，學校應當按照《中華人民共和國侵權責任法》及相關法律、法規的規定，承擔相應的事故責任。

　　(2)《中華人民共和國侵權責任法》第三十二條規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以減輕其侵權責任。故小黃的父母應該承擔相應的責任。第三十八條規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學�；蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。小高和小黃在活動室內嬉鬧，沒有教師對他勸導或講解應該注意的安全事項，故幼兒園應該承擔相應責任。

　　3.[參考答案](1)文章從四個方面對主動進行了闡釋，分別是：時間上、范圍上、程度上和動作態度上。

　　(2)人生不能被動，生活需要主動。主動是金。只有主動才能不斷地獲得上進的機遇。上進需要機遇，機遇只青睞有準備的人，有準備的前提是主動。我們看到無數的失敗者因為不主動而錯失機遇，我們看到無數的勝利者因為主動而走向成功。只有主動才能超越別人。人生是一條河流，每個普通人都在順流而下。要想超越別人，只有主動起來，揚起帆，蕩開槳，乘風破浪。唯有如此，才有超越;唯有如此，才能兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。只有主動，才能牢牢地把握勝券。天時不如地利，地利不如人和。人和就是強調內因，強調主動。這個世界上沒有無緣無故的失敗，更沒有無緣無故的勝利。勝利都來自個體的內因，都來自人們的主動性。所以，主動是風，揚起生命之帆。主動是雨，讓植物撐開泥土。

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