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　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.最早明確地提出了體育、德育和智育的劃分，而且也是最早根據兒童身心發展的特點提出按年齡劃分教育階段主張的是(　　)。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.柏拉圖

　　D.亞里士多德

　　2.否定教育的等級化、特權化和專制化的教育特征是(　　)。

　　A.教育的終身化

　　B.教育的多元化

　　C.教育的民主化

　　D.教育的全民化

　　3.人類正是通過教育。把已有的文化財富內化為受教育者個體的精神財富.培養、造就他們與文化發展相關的個性和創造力，從而使文化得以發展，這體現了教育對文化具有(　　)。

　　A.交流功能

　　B.創新功能

　　C.選擇功能

　　D.保護功能

　　4.人的軀體發展是自上而下，即頭部→頸部→軀干→下肢;大腦皮層是先枕葉。而后是顳葉→頂葉→額葉;肌肉的發展是先大肌肉群，后小肌肉群。心理機能的發展是由具體形象思維到抽象邏輯思維，由機械記憶到意義記憶，由無意注意到有意注意，這些體現了人身心發展的(　　)。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個別差異性

　　5.郁老師在生字教學中發現部分學生有丟筆少劃的現象.于是把“中學生丟筆少劃現象的原因及對策研究”作為自己的研究課題，根據工作中收集整理的資料提出可能的假設.根據假設設計并實施教學措施，并根據反饋信息進一步調整教學行動方案。這種研究方法屬于(　　)。

　　A.教育行動研究

　　B.問卷法

　　C.歷史法

　　D.實驗法

　　6.我國初中階段開設的《思想品德》課屬于(　　)。

　　A.綜合性的選修課

　　B.活動性的選修課

　　C.綜合性的必修課

　　D.活動性的必修課

　　7.美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對(　　)在課程中地位的重視。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.直接經驗

　　D.間接經驗

　　8.中世紀捷克杰出的教育家夸美紐斯在他的著作《大教學論》中指出，“應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞，等等�！边@提示我們教學應貫徹(　　)。

　　A.科學性和思想性相統一原則

　　B.直觀性原則

　　C.啟發性原則

　　D.因材施教原則

　　9.一年一度的教師資格考試屬于(　　)。

　　A.絕對性評價

　　B.相對性評價

　　C.總結性評價

　　D.診斷性評價

　　10.我們每個人都知道不能闖紅燈，但是每次站在馬路邊的時候，只要看見沒有車過來就隨著大部隊過去了，這種典型的“中國式過馬路”的現象說明了這些人缺乏(　　)。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　11.侯老師將樂于助人的李可的照片貼在班級的光榮榜上.這種方法對其他學生的品德教育來說屬于(　　)。

　　A.榜樣示范法

　　B.說服教育法

　　C.品德評價法

　　D.情感陶冶法

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