一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
　　1.學前兒童心理學是______的一個組成部分或分支，而且是內容最充實的分支。( )
　　A.發展心理學
　　B.普通心理學 
　　C.學前教育學
　　D.兒童解剖生理學
　　2.人生頭2～3年心理發展成就的集中表現是( )
　　A.手眼協調動作
　　B.獨立性的出現 
　　C.堅持性的出現
　　D.分離焦慮的出現
　　3.關于學前兒童注意的發展，正確的說法是( )
　　A.定向性注意隨年齡的增長而占據越來越大的地位
　　B.有意注意的發展先于無意注意的發展
　　C.定向性注意的發生先于選擇性注意的發生
　　D.選擇性注意范圍的擴大，定向性注意的范圍縮小
　　4.兒童注意開始受到表象影響的年齡是( )
　　A.1歲以前
　　B.1～3歲 
　　C.3～4歲半
　　D.4歲半～6歲
　　5.眼手（視觸）協調的出現的主要標志是( )
　　A.抓握反射
　　B.伸手能夠抓到東西
　　C.手的無意性撫摸
　　D.無意的觸覺活動
　　6.兒童記憶容量的增加，主要在于( )
　　A.記憶范圍的擴大
　　B.記憶廣度的擴大
　　C.工作記憶的出現
　　D.把識記材料聯系和組織起來的能力有所發展
　　7.幼兒出現想像的萌芽的年齡是( )
　　A.6個月～1歲
　　B.1歲～1歲半 
　　C.1歲半～2歲
　　D.2歲～2歲半
　　8.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的主要特征進行概括，這是( )
　　A.直觀的概括
　　B.語詞的概括 
　　C.動作的概括
　　D.知覺的概括
　　9.直觀行動思維活動的典型方式是( )
　　A.認知地圖
　　B.探試搜索 
　　C.嘗試錯誤
　　D.頓悟
　　10.一般地，1～3歲是兒童言語的( )
　　A.準備階段
　　B.前言語階段
　　C.發生階段
　　D.基本掌握口語階段
　　11.教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是( )
　　A.利用卡片等教學工具
　　B.反復細心的說明和解釋
　　C.與練習相結合
　　D.結合日常生活活動
　　12.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為( )
　　A.發展為對話言語
　　B.發展為真正的外部言語
　　C.任其自然發展
　　D.發展為真正的內部言語
　　13.兒童動作發展中，通過運動探索和體會運動能力，控制和操縱周圍環境中的物體，這個階段屬于( )
　　A.反射動作階段
　　B.最初運動階段 
　　C.基礎運動階段
　　D.專門化動作階段
　　14.某兒童活潑好動、反應迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩定，由此可推斷他的氣質基本屬于( )
　　A.膽汁質
　　B.多血質 
　　C.粘液質
　　D.抑郁質
　　15.幼兒攻擊性行為的最大特點是( )
　　A.破壞性
　　B.情緒性 
　　C.目的性
　　D.情境性
　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
　　16.4～5歲兒童心理發展的主要特征。
　　17.學前兒童感知的發展大致可以分為哪幾個階段？
　　18.簡述學前兒童記憶發展的趨勢。
　　19.簡述4～5歲兒童想像的特點。
　　20.學前兒童情緒的自我調節化表現在哪些方面？
　　21.簡述學前兒童性別角色發展的階段與特點。
　　三、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
　　22.試舉例說明學前兒童思維發展的趨勢。
　　23.試論述學前兒童能力發展的特點。
　　四、案例題（本大題10分）
　　24.國外有媒體指出，中國的小孩越來越不會玩了。他們發現，中國的父母總是希望自己的孩子穿著干干凈凈，不允許他們做那些可能會使衣服弄臟的游戲。同時，中國很多的年輕父母覺得游戲對于孩子的成長意義不大，為了不讓孩子輸在起跑線上，應該花更多的時間來學習畫畫、英語、鋼琴等。
　　請結合游戲對兒童成長的作用分析這些父母的做法。

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