2012下半年河北教師資格證《小學教育教學知識與能力》真題

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.茍子日：“不聞不若聞之，聞之不若見之。 ”這句話所體現的教學原則是( )

　　A.啟發性原則

　　B.量力性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.直觀性原則

　　2.從提高學生的認識人手，循序漸進、以理服人地調動學生的主動性，引導他們積極向上的德育原則是( )

　　A.導向性原則

　　B.因材施教原則

　　C.啟發性原則

　　D.疏導原則

　　3.小學生從認識燕子、麻雀、鳥等，概括出鳥的本質特征。這一思維方式是( )

　　A.綜合

　　B.推理

　　C.判斷

　　D.概念

　　4.由學校組織的社會公益活動、興趣小組和同學幫扶課外教育活動，不屬于( )

　　A.教學計劃之內的活動

　　B.教學計劃之外的活動

　　C.綜合活動

　　D.社會實踐活動

　　5.小學數學運算技能形成的基本途徑是( )

　　A.講解

　　B.觀察

　　C.練習

　　D.示范

　　6.一個新教師把自己工作的重點放在維系與領導、同事的關系上，他目前處于( )階段。

　　A.關注情境

　　B.自我感受

　　C.關注學生

　　D.關注生存

　　7.在學校教育過程中，家長督促并檢查孩子完成作業，其承擔的角色是( )

　　A.決策者

　　B.支持者

　　C.志愿者

　　D.學習者

　　8.老師與學生、學生與學生之間有一定的了解和信任，班級的組織比較健全時，班集體發展處于( )階段。

　　A.成熟

　　B.組建

　　C.核心形成

　　D.自主活動

　　9.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》指出，我國教育發展的工作方針包括( )

　　①優先發展②育人為本③改革創新④促進公平⑤提高質量⑥均衡發展

　　A.①③④⑤⑥

　　B.①②③④⑤

　　C.①②③⑤⑥

　　D.①②④⑤⑥

　　10.教師對學生個體內部的各方面縱橫比較，以判斷其學習狀況的評價是( )

　　A.絕對評價

　　B.相對評價

　　C.個體內差異評價

　　D.甄別評價

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