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關于印發《三門峽市2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的通知
三教字〔2010〕46號
各設崗縣(市)教體局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦:
根據河南省教育廳、河南省財政廳、河南省人力資源和社會保障廳、河南省編辦關于《關于印發〈河南省2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位教師招聘辦法和崗位設置〉的通知》(豫教師[2010]97號)精神,結合我市實際,經市有關部門協商,制定了《三門峽市2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》(見附件),現印發給你們,并提出以下意見,請認真貫徹執行。
一、充分認識實施“特崗計劃”的重大意義
實施好“特崗計劃”,對于我省創新教師補充機制,吸引高學歷人才從事農村義務教育,擴大高校畢業生就業渠道,促進青年人才健康成長,維護教育公平,提高農村教育質量,促進農村教育事業發展具有非常重要的意義。各縣(市)相關部門要充分認識實施這一計劃的重大意義,高度重視,周密部署,確保這項計劃的順利實施。
二、明確職責,密切合作,確保計劃順利實施
為實施好“特崗計劃”,我市成立“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”實施工作領導小組(名單附后),加強對這項工作的領導,確保這項計劃在我市順利實施。市教育局負責將特設崗位落實到縣(市),并認真做好教師招聘、崗前培訓、跟蹤管理服務等各項指導工作。市財政局負責統籌協調特設崗位的經費保障,落實資金,規范管理。市人力資源和社會保障局負責按照事業單位人員公開招聘的要求,協同市教育局共同做好特設崗位教師計劃下達和招聘工作,并推動我市中小學人事制度改革。市編辦負責加強中小學編制工作的監督、檢查。各設崗縣(市)也要成立相應的機構,明確相關部門職責,加強領導,認識到位、措施到位、組織到位、經費保障到位,通過扎實有效的工作,切實將這項好事辦好。
三、加大宣傳和動員工作力度,吸引更多優秀大學畢業生從事農村教育工作
一是采取多種方式,加大宣傳工作力度。各縣(市)要充分利用廣播電視、報刊、互聯網等各類媒體,宣傳實施“特崗計劃”的重大意義和有關政策,動員和鼓勵更多的優秀大學畢業生報名應聘特設崗位教師工作。我市“特崗計劃”相關信息將通過三門峽教育信息港(http://www.smxjy.cn/)對社會公布。
二是各設崗縣(市)教育行政部門要從本地教師隊伍建設實際出發,按照我市的統一部署和安排,做好需求測算、組織招聘、定崗定校等工作,吸引一批優秀的畢業生到本地任教。對到基層任教的畢業生,要熱情關心和支持他們的工作、學習和生活,鼓勵他們在農村鄉鎮學校長期任教;要堅持以人為本,切實加強特設崗位教師的跟蹤管理和服務工作;特別是要落實好特設崗位教師的工資發放、住房安排等其他相關生活待遇保障工作,努力為特設崗位教師創造必要的工作和生活條件,妥善解決特設崗位教師的后顧之憂。
四、認真做好2010年我市“特崗計劃”的實施工作
2010年,我省繼續實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”,這對逐步緩解農村地區教師緊缺,提高農村教師隊伍素質,有效促進高校畢業生就業具有重要意義。為了更好地實施該計劃,進一步加強農村師資力量,各設崗縣(市)要高度重視,采取得力措施,確保這項計劃的順利實施。這項工作時間緊、任務重,希望各設崗縣(市)要按照要求,加大宣傳力度,抓緊做好各項工作,主要領導親自抓,明確責任,落實到人,以保證這項工作順利推進。
附件:1.三門峽市農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作領導小組名單(見下文)
2. 三門峽市2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案(見下文)
三門峽市教育局 三門峽市財政局
三門峽市人力資源和社會保障局 三門峽市機構編制委員會辦公室
二〇一〇年六月四日
附件1:
三門峽市農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作領導小組名單
經市政府同意,成立三門峽市農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作領導小組,其組成人員如下:
組 長:周志遠 三門峽市人民政府副市長
副組長:張運禮 三門峽市人民政府市長助理
成 員:王松安 三門峽市人民政府副秘書長
王平燦 三門峽市教育局局長
宋 東 三門峽市財政局局長
任振廷 三門峽市人力資源和社會保障局局長
韓迎春 三門峽市機構編制委員會辦公室主任
附件2:
三門峽市2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案
為進一步加強農村教師隊伍建設,引導和鼓勵優秀高校畢業生從事農村教育事業,根據河南省教育廳、河南省財政廳、河南省人力資源和社會保障廳、河南省編辦《關于印發〈河南省2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位教師招聘辦法和崗位設置〉的通知》(豫教師[2010]97號)要求,結合我市實際,特制定實施方案。
一、指導思想和目標任務
以黨的十七大精神和科學發展觀為指導,堅持教育為人民服務的宗旨,以建設高素質農村教師隊伍、促進畢業生就業為目標,通過公開招聘高校畢業生到農村學校任教,引導和鼓勵畢業生從事農村義務教育工作,創新農村學校教師補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理問題,提高農村教師隊伍整體素質,提高農村教育質量,促進義務教育均衡發展,努力辦好讓人民群眾滿意的教育。
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