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　　第二章第二節(jié) 應(yīng)聘人員筆試的設(shè)計與應(yīng)用

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)，明確應(yīng)聘筆試的概念和種類、崗位知識測驗的內(nèi)容，掌握筆試設(shè)計與應(yīng)用的基本步驟，以及知識測驗的題型設(shè)計等方面的方式方法。

　　知識要求

　　一、應(yīng)聘筆試的概念和種類

　　應(yīng)聘筆試是采用筆試測驗的方法對應(yīng)聘人員進(jìn)行初次選拔的活動過程。

　　1.筆試的優(yōu)點

　　(1)可以同時對大批應(yīng)聘者進(jìn)行測試，這樣成本相對較低，費時少、效率高。

　　(2)筆試試題設(shè)計可經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)推敲，多方咨詢，具有較高的信度和效度，科學(xué)性強(qiáng)。

　　(3)試卷評判比較客觀，體現(xiàn)出公平、準(zhǔn)確的特點，成為測評應(yīng)聘者素質(zhì)的一個重要依據(jù)之一。

　　(4)應(yīng)聘者的心理壓力相對較小，較易發(fā)揮正常水平。

　　(5)涵蓋范圍廣泛，測試內(nèi)容呈多樣性，可以對應(yīng)聘者的知識以及通用性能力進(jìn)行多方面的測試。

　　(6)可以構(gòu)建試題庫長期使用，其測試的結(jié)果也可以作為檔案材料長期保存，以備以后參考查詢。

　　2.筆試的局限性

　　(1)無法考查應(yīng)聘者的思想品德修養(yǎng)、工作態(tài)度、口頭表達(dá)能力、靈活應(yīng)變能力、組織管理能力、實際操作能力等。

　　(2)可能出現(xiàn)“高分低能”現(xiàn)象，可能使組織真正需要的人才被剔除，而一些不完全符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入下一個階段的測試。

　　(3)一些應(yīng)聘者可能由于猜題、押題或依靠欺騙、舞弊等不法手段而獲得高分。

　　(4)不能對應(yīng)聘者表達(dá)含糊的問題直接進(jìn)行追問，進(jìn)而掌握其真實的水平。

　　3.筆試的類型

　　(1)從表現(xiàn)形式上看，筆試可以采用多種選擇題、是非題、匹配題、填空題、簡答題、綜合分析題、案例分析題、撰寫論文等多種試題形式。

　　(2)從試題的內(nèi)容上看，筆試試題主要包括技術(shù)性筆試和非技術(shù)性筆試兩大類。

　　技術(shù)性筆試主要是針對技術(shù)、研發(fā)型崗位人員招聘設(shè)計的，這一類崗位對于相關(guān)專業(yè)知識水平要求得比較高，其筆試題目的特點是，主要涉及崗位需要解決的技術(shù)性問題，專業(yè)性比較強(qiáng)。

　　非技術(shù)性筆試是最常見的一種測試應(yīng)聘者知識水平、能力素質(zhì)的通用形式，對于應(yīng)聘者的專業(yè)背景的要求也相對寬松。

　　【例題2.2.14】下列關(guān)于技術(shù)性筆試的說法錯誤的是(　　)。

　　A.技術(shù)性筆試主要是針對技術(shù)、研發(fā)型崗位人員招聘設(shè)計的

　　B.技術(shù)性筆試是最常見的一種測試應(yīng)聘者知識水平、能力素質(zhì)的通用形式

　　C.對于相關(guān)專業(yè)知識水平要求得比較高

　　D.主要涉及崗位需要解決的技術(shù)性問題

　　【答案】B

　　二、崗位知識測驗的內(nèi)容

　　1.基礎(chǔ)知識測驗。

　　2.專業(yè)知識測驗。

　　3.外語考試。

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