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　　【能力要求】

　　一、培訓成本信息的采集

　　編制培訓預算方案前，主要應當采集以下與員工培訓相關的信息：

　　1.收集需要參加公司外部培訓的員工的數(shù)據(jù)資料。即采集所有需要參加外部培訓的員工可能發(fā)生的費用資料，如學費、資料費、參觀考察、交通食宿等費用。

　　2.收集企業(yè)及其各個下屬部門在企業(yè)內部組織培訓可能發(fā)生的各項費用資料。包括公司擬舉辦的各種類型的培訓班，在培訓場地、聘請講師、購買教材等方面的費用資料。

　　3.收集企業(yè)培訓所需要新建場地設施，新增設備器材器具的購置等方面的數(shù)據(jù)資料。

　　這些數(shù)據(jù)資料主要涉及以下兩大類費用：

　　(1)有形資本費用。如場地的租賃費，設備、器材的購置或租賃費用，資料購買或印刷費用，外請培訓師的聘用費用，培訓組織人員和內聘教學人員在組織培訓過程中的工資、獎金、補貼等，受訓人員在接受培訓期間的工資、獎金、補貼等。

　　(2)無形資本費用。如培訓組織人員、內聘教學人員和受訓人員因從事培訓工作，未能參加企業(yè)的生產(chǎn)活動而造成的損失;應當用于租賃和購置場地、設備、器材，購置、印刷教材及外聘教師的費用，由于管理不善可能造成的損失等。

　　二、培訓成本項目的核算

　　(一)利用會計方法計算培訓成本

　　一般來說，我國現(xiàn)行會計制度要求采用會計方法核算企業(yè)培訓成本，主要是按照一定的成本科目進行統(tǒng)計計算。如有些企業(yè)按照投資內容列出以下6個成本核算項目：

　　1.教師的工資獎金、福利保險及其補貼、津貼等項支出;

　　2.學員脫產(chǎn)學習的工資福利等項支出;

　　3.學員學習資料、教材和學習用品方面的支出;

　　4.教室、校舍建設方面的支出;

　　5.屬于固定資產(chǎn)標準的教學儀器、設備費用;

　　6.經(jīng)常性教育培訓費用支出，如講課酬金、業(yè)務費、辦公費、實習費、委托代培費、器具購置費等。

　　此外，還有相當多的企業(yè)是按照以下7種項目統(tǒng)計計算培訓成本。這些成本項目包括：

　　1.培訓項目開發(fā)或購買成本;

　　2.培訓教師的課酬、交通費、飯費等費用;

　　3.設備、設施等硬件的使用成本;

　　4.向培訓教師和學員提供的培訓材料成本;

　　5.學員交通及住宿等方面的成本;

　　6.教學輔助人員、管理人員的工資;

　　7.學員學習期間的工資，因參加培訓而損失的生產(chǎn)率或當受訓者接受培訓時代替他們工作的臨時工的成本。

　　這種培訓成本的核算方法，不但可以明確什么時候發(fā)生這些成本，還可以明確區(qū)分培訓成本發(fā)生的次數(shù)及頻繁程度。例如，一次性成本指那些與培訓需求評估、培訓項目開發(fā)等活動有關的費用;而多次性重復培訓的成本包括培訓場地租賃費用、培訓教師工資，以及其他每一次培訓計劃實施時，都可能所發(fā)生的費用，如每個受訓者的成本包括餐費、材料費及受訓者參加培訓而損失的生產(chǎn)率或發(fā)生的替代成本。

　　(二)利用資源需求模型計算培訓成本

　　資源需求模型是一種按照培訓的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓成本的方法。具體地說，它是從培訓項目開始的準備階段一直到項目全部終結為止，按照培訓項目設計成本、培訓項目實施成本、培訓項目需求分析評估成本、培訓項目成果的跟蹤調查以及效果評估成本等科目進行成本的核算。

　　資源需求模型的方法核算培訓成本，具有以下三個特點：

　　1.有利于比較培訓項目在不同階段上所需設備、設施、人員和材料的成本支出情況。

　　2.有助于分析不同培訓項目成本的總體差異，為科學合理地選擇培訓項目提供依據(jù)。

　　3.有利于對不同培訓項目的不同階段發(fā)生的費用進行對比，突出重點問題，對成本實施有效的監(jiān)控。

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