>>>2016下半年人力資源管理師四級考試考點總結匯總

　　脫產培訓

　　一、脫產培訓的類型：從實踐上看，脫產培訓可分為短期脫產培訓和長期脫產培訓;從安排培訓的主體看，脫產培訓可分為組織安排的培訓和個人選擇的 培訓;從培訓的內容看，脫產培訓可分為學歷培訓和更新技能培訓;從受訓階層看，脫產培訓可分為分階層脫產培訓和分專業脫產培訓。

　　二、在崗培訓的設計：轉崗培訓設計、晉升培訓設計、以改善績效為目的的培訓程序、崗位資格培訓設計、管理人員教程培訓設計。

　　三、脫產培訓的審批：擬外出參加培訓者應填寫“脫產培訓申請表”或“脫產培訓推薦表”，報人力資源部門審核并須經主管經理審批。

　　四、培訓效果的評估：一是根據受訓者是否獲得證書進行評估;二是通過調查表或報告書進行評估。

　　五、培訓合同的簽訂：企業派員工外出接受長期培訓，往往需要支付較多的培訓費用，因此企業一般會要求員工學習結束后繼續工作若干年。為確保雙方的利益，受訓者要與單位簽訂培訓合同。

　　專題講座法

　　專題講座法形式上和課堂教學法基本相同，但在內容上有所差異。課堂教學一般是系統知識的傳授，每節課涉及一個專題，接連多次授課;專題講座是針 對某一個專題知識，一般只安排一次培訓。這種培訓方法適合于管理人員或技術人員了解專業技術發展方向或當前熱點問題等方面知識的傳授。

　　專題講座法的優點：培訓不占用大量的時間，形式比較靈活;可隨時滿足員工某一方面的培訓需求：講授內容集中于某一專題，培訓對象易于加深理解。專題講座法的缺點：講座中傳授的知識相對集中，內容可能不具備較好的系統性。

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