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　　第三節   校園招聘的準備與實施

　　一、校園招聘的概念

　　校園招聘通常是指企業直接從應屆本科生、碩士研究生、博士研究生(也包括少數�？粕�)中招聘企業所需的人才。它是一種兩點式招聘，即在學校與企業兩點間進行。

　　二、選擇學校的考慮因素

　　大學校園是企業專業人員與技術人員的重要來源。公司在設計校園招募活動時，需要考慮學校的選擇和應聘者的吸引兩個問題。企業在選擇學校時，應根據自己的財務預算和所需要的員工類型來進行決策。如果財務預算比較緊張，企業可能只在當地的學校中選擇;而實力雄厚的企業通常在全國范圍內進行選擇。在選擇學校時，主要的考慮以下因素：

　　1.在本企業關鍵技術領域的學術水平;

　　2.符合本企業所需專業的畢業生人數;

　　3.該校往屆畢業生在本企業的業績和服務年限;

　　4.在本企業關鍵技術領域的師資水平;

　　5.該校畢業生過去錄用數量與實際報到數量的比率;

　　6.學生的質量;

　　7.學校的地理位置。

　　在校園招聘中，一些企業往往只看重學校的名氣，只在著名院校進行招聘，但很多知名企業的經驗表明最著名的學校并不總是最理想的招聘來源。其原因是這些學校的畢業生自視很高，不愿意承擔具體而繁瑣的工作，這在很大程度上妨礙了他們對經營的理解及其管理能力的進步。所以應選擇符合本企業需要的學校進行招聘，像百事可樂公司就很注意從二流學校中挖掘人才。

　　三、校園招聘的方式

　　1.企業到校園招聘。企業直接派出招聘人員到校園進行公開招聘。可與所需專業的院系直接聯系，或是參加學校舉辦的招聘會，現場設置招聘臺。這種招聘通常在每年2月至6月間進行，派出的招聘人員一般要對校園生活、校園環境、大學生的心理狀態有相當的了解，便于直接聯系和溝通。

　　2.學生提前到企業實習。企業可有針對性地邀請部分大學生在畢業前(大約畢業前半年的時間)到企業實習，參加企業的部分工作。企業的部門主管直接對其進行考察，從而了解學生的能力、素質、實際操作能力等。這種考察一般實地進行，收集的信息較全面。

　　3.企業和學校聯手培養：企業針對其所需專門人才，與學校聯手培養，學生畢業后全部到參與培養的企業工作，這種方式通常指某些特殊專業的專門人才。在一般情況下，學生在校期間所學科目在參考企業對所需人才的能力要求下由學校確定，并由教師授課，同時學生每年有1～2個月時間到企業實習，畢業后全部學生進入該企業工作。

　　總之，企業要極力吸引最好的工作申請人，在進行校園招聘時要選派能力比較強的工作人員，對工作申請人的答復要及時，并且企業的各項政策能夠體現出公平、誠實和顧及他人的特征。

　　四、校園招聘的特點

　　1.校園招聘的優點。主要包括：(1)針對性強�？梢愿鶕髽I的需要，選擇學校，選擇專業，選擇性別，選擇特殊的專長。(2)選擇面大。學校是培養人才的基地，專業廣，可供選擇的人數多，具備各種專長的也大有人在，因此，選擇的機會要比校園外多得多。(3)層次清晰。校園招聘有較低層次的中專、大專，也有中等層次的本科，還有較高層次的碩士和博士，這種清晰的選擇層次只有校園招聘能具備。(4)戰略性強。由于校園人才的層次多，人數多，可供挑選的機會多，適宜進行戰略性人才選擇并儲備部分優秀人才。如高科技人才、英語人才、外貿人才、具有較多特長的綜合性人才，均可根據企業的需要，按圖索驥。(5)人才單純。校園招聘的學生社會閱歷淺，思想比較單純，接受能力強。像一塊純潔美麗的玉石，可以雕琢成各種精美的玉器。(6)成功率高。校園招聘可信度高，既無須辨認應聘者證件的真偽，又有學校相關部門的領導、老師提供其在校表現的鑒定，還能通過與應聘者本人或其同學的交流，了解到更多全面、準確、可靠的信息，因此成功率高。(7)認可度高。如果企業對其培養、任用得當，人才對企業的認可度會較高，忠誠度也較高。

　　2.校園招聘的不足。主要包括：(1)校園招聘要和學校事先商議時間安排，要考慮學生畢業期間的時間安排，并且要印制宣傳品，還要做面談記錄，費錢費時。(2)學生由于社會閱歷淺，可塑性強，年輕且責任心較弱，因此可能造成企業實際運作中的不順暢。(3)學生缺乏實踐經驗，企業要投入的培訓成本高。很多企業不選擇校園招聘，而是選用有工作經驗的人，就是想節約培訓成本，并使新員工盡快勝任工作。(4)剛畢業的學生常有眼高手低、對工作期望值過高的缺點，因此一年內跳槽的幾率高，造成企業招聘成本高的現象。(5)如果培養、任用不善，應屆畢業生可能不認可企業的文化和價值觀，影響企業的團隊建設。

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