第五章薪酬管理
第二節 崗位評價
考點一 崗位評價的定義
崗位評價,是指在崗位分析的基礎上,采用一定的方法對企業所設崗位需承擔的責任大小、工作強度、難易程度、所需資格條件等進行評價,并利用評價結果對企業中各種崗位的相對價值作出評定,以此作為薪酬管理的重要依據。
考點二崗位分析與崗位評價的關系
崗位分析主要是包括了崗位描述和崗位規范兩個方面的內容,而崗位評價是在前面兩個環節的基礎上進行的,其根本目的是衡量崗位的相對價值,為確定薪酬結構、等級,實現薪酬內部公平性提供依據。
考點三崗位評價的主要步驟
(1)組建崗位評價委員會。(2)制定、討論、通過《崗位評價體系》。(3)制定《崗位評價表》,評價委員人手一份。(4)評委會集體討論崗位清單,并充分交流崗位信息。(5)集體討論。(6)代表性崗位試評,交流試評信息。(7)評委打點。(8)制定崗位評價匯總表,匯總各位評價委員的評價結果,求出每一崗位算術平均數。(9)根據匯總計算的平均崗位點數,按升值順序排列。(10)根據評價點數情況,確定崗位等級數目,并確定崗位等級劃分點數幅度表。(11)根據崗位等級點數幅度表,劃崗歸級,作為崗位初評崗位等級序列表。(12)將初評崗位等級序列表反饋評價委員,對有爭議的崗位進行復評。(13)將復評結果匯總,形成崗位等級序列表,崗位評價委員會工作結束。(14)將崗位等級序列表提交工資改革決策委員會討論通過,形成最終的崗位等級序列表。
考點四崗位評價系統
崗位評價系統不僅從屬于企業勞動管理系統,而且從屬于企業管理大系統。崗位評價系統主要由以下幾個子系統組成。
1.崗位評價指標
在人力資源管理中企業把影響崗位工作的因素歸結為崗位責任、工作技能、工作心理、工作強度、工作環境,稱為崗位評價五要素。
2.崗位評價標準
3.崗位評價技術方法
崗位評價方法很多,歸納起來主要有排列法、分類法、評分法和因素比較法四種。
4.崗位評價結果的加工和分析
考點五 崗位評價指標
1.崗位評價指標的構成
要素 |
內容 |
勞動責任 |
(1)質量責任。(2)產量責任。(3)看管責任。(4)安全責任。(5)消耗責任。(6)管理責任。 |
勞動技能 |
(1)技術知識要求。(2)操作復雜程度。(3)看管設備復雜程度。(4)品種質量難易程度。(5)處理預防事故復雜程度。 |
勞動強度 |
(1)體力勞動強度。(2)工時利用率。(3)勞動姿勢。(4)勞動緊張程度。(5)工作輪班制。 |
勞動環境 |
(1)粉塵危害程度。(2)高溫危害程度。(3)輻射熱危害程度。(4)噪聲危害程度。(5)其他有害因素危害程度。 |
社會心理 |
一類為評定指標,另一類為測評指標。 |
2.確定崗位評價要素和指標的基本原則
(1)少而精的原則。(2)界限清晰,便于測量的原則。(3)綜合性原則。(4)可比性原則。
3.權重系數的作用
(1)反映崗位的性質和特點,突出不同類別崗位的主要特征。(2)便于評價結果的匯總。(3)使同類崗位的不同要素的得分可以進行比較。(4)使不同類崗位的同一要素的得分可以進行比較。(5)使不同崗位的不同要素的得分可以進行比較。
考點六崗位評價結果誤差的調整
調整誤差的方法有事先調整和事后調整兩種。事先調整主要是通過加權來解決,而事后調整多采用平衡系數調整法。它適用于測評過程各個階段,可以是初始調整、中期調整,也可以是終結調整。
1.測評信度的概念和檢查
信度是指測評結果的前后一致性程度,即測評得分可信賴程度的大小。
2.測評效度的概念和檢查
效度是指測評本身可能達到期望目標的程度,即測評結果反映評價對象的真實程度。包括內容效度和統計效度。
考點七崗位評價指標的量化標準制定
考點八崗位評價方法的應用
1.排列法
分類 |
溉念 |
簡單排列法 |
是由評定人員憑借自己的工作經驗主觀地進行判斷,根據崗位的相對價值按高低次序進行排列。 |
選擇排列法 |
也稱交替排列法,它是簡單排列法的進一步推廣。 |
2.分類法
分類法是排列法的改進。其主要特點為:各個級別及其結構是在崗位被排列之前就建立起來的。對所有崗位的評價只需參照級別的定義套入合適的級別里。其具體步驟如下。
(1)由企事業單位內部人員組成評定小組,收集各種有關資料。
(2)按照生產經營過程中各類崗位的作用和特征,將企事業單位的全部崗位分成幾個大的系統。每個系統按其內部結構、特點再劃分為若干子系統。
(3)再將各個系統中的崗位分成若干層次,最少分為5~7檔,最多分為11~17檔。
(4)明確規定各檔次崗位的工作內容、責任和權限。
(5)明確各系統各檔次(等級)崗位的資格要求。
(6)評定出不同系統不同崗位之間的相對價值和關系。
3.評分法
該法首先選定崗位的主要影響因素,并采用一定的點數(分值)表示每一因素,然后按預先規定的衡量標準對現有崗位的各個因素逐一評比、估價,求得點數,經過加權求和,最后得到各個崗位的總點數。
崗位評價的主要影響因素大致有四個方面:崗位的復雜難易程度;崗位的責任;勞動強度與環境條件;崗位作業緊張、困難程度。
4.因素比較法
因素比較法是由排序法衍化而來的。它也是按要素對崗位進行分析和排序。它和評分法的主要區別在于,各要素的權重不是事先確定的。先選定崗位的主要影響因素,然后將工資額合理分解,使之與各個影響因素相匹配,最后再根據工資數額的多寡決定崗位的高低。
5.成對比較法
(1)其基本程序是:首先將每個崗位按照所有的評價要素(如崗位責任、勞動強度、環境條件、技能要求等)與其他所有崗位一一進行對比;然后將各個評價要素的考評結果整理匯總,求得最后的綜合考評結果。
(2)成對比較法比崗位評價法更加準確有效。
(3)成對比較法更適合于較小范圍內的崗位評價工作。
典·題·精·練
1.崗位評價結果的形式多種多樣,最重要的是( )
A.崗位與薪酬的對應關系
B.崗位等級的高低
C.崗位與績效的對應關系
D.崗位與職務的相關度
A【解析】崗位評價的結果可以是分值形式,也可以是等級形式,還可以是排順序形式,但最重要的是崗位與薪酬的對應關系。這種對應關系可以是線性關系的,也可以是非線性關系的。
2.關于崗位評價,下列說法正確的是( )
A.崗位評價即崗位分析
B.是確定薪酬等級的依據
C.評價的是崗位而不是任職者
D.是對企業各類具體勞動的抽象化、定量化過程
E.崗位評價的目的在于判定一個崗位的相對價值
BCDE【解析】崗位評價不同于崗位分析,是指在崗位分析的基礎上,采用一定的方法對企業所設崗位需承擔的責任大小、工作強度、難易程度、所需資格條件等進行評價,并利用評價結果對企業中各種崗位的相對價值作出評定,以此作為薪酬管理的重要依據。故A項說法錯誤。其他四項均為對崗位評價的正確說法。
相關推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關雙證班 59%學員選擇 |
精品VIP班
41%學員選擇 |
|
適合學員 | ①記憶力差,學習時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業務部門骨干,想轉型做HRBP的人; ③有從業經驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創業者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎弱,沒有學習自主性; ②記憶力差,沒有學習技巧; ③工作忙,學習時間有限; ④想要快速通關的學員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關雙證班 59%學員選擇 |
精品VIP班
41%學員選擇 |
|
適合學員 | ①記憶力差,學習時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業務部門骨干,想轉型做HRBP的人; ③有從業經驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創業者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎弱,沒有學習自主性; ②記憶力差,沒有學習技巧; ③工作忙,學習時間有限; ④想要快速通關的學員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環球網校,了解課程詳情 | ||
基礎階段 | 備考指導![]() |
||
教材精講 | |||
職業道德 | |||
綜合評審 | |||
強化階段 | 考點強化班 | ||
真題解析班 | |||
?技柊 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機考 | ||
應試技巧班 | |||
培訓資料班 | |||
考前密訓班 | |||
BP課程 | 自我認識篇 | / | |
業務管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨享實操 | HR技能實訓+HR法務實訓+OKR實操課 | / | / |
套餐服務 | 論文修改指導意見 | ||
定制各階段學習計劃 | |||
QQ群班主任實時答疑/輔導 | |||
學習進度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費贈送 | 新版教材(免費郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關承諾 |
考試不過,2年內免費重學! | 考試不過,2年內免費重學! | |
套餐價格 |
一級:¥5990 二級:¥5490 三級:¥4990 四級:¥4490 |
一級:¥3990 二級:¥3690 三級:¥3490 四級:¥2990 |