>>>2018年人力資源管理師一級考試章節(jié)知識點(diǎn)匯總

　　111.員工職業(yè)發(fā)展信息采集的方法

　　(1)通過員工自我評價(jià)收集信息：寫自傳、志向和興趣調(diào)查、價(jià)值觀調(diào)查、24小時日記、與兩個“重要人物”面談、生活方式的描寫。

　　(2)通過企業(yè)的組織評價(jià)獲取信息：人事考核、人格測試、情景模擬、職業(yè)能力傾向測驗(yàn)。

　　112.員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原則①清晰性原則;②挑戰(zhàn)性原則;③變動性原則;④一致性原則;⑤激勵性原則;⑥合作性原則;⑦全程原則;⑧具體原則;⑨實(shí)際原則;⑩可評量原則。

　　113.確立員工職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的原則職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)計(jì)原則包括：①目標(biāo)的明確性原則;②目標(biāo)的可測量性原則;③目標(biāo)的相關(guān)性原則;④目標(biāo)的時限性原則;⑤目標(biāo)的集中性原則;⑥目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性原則。

　　114.組織職業(yè)生涯年度評審的目的①使員工發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并促使其改正;②滿足員工想要知道別人怎樣看待他的工作的正常愿望;③使員工能夠無拘無束地講述自己的才干、自己所遇到的困難及愿望;④消除組織內(nèi)可能存在的誤解等。

　　115.強(qiáng)調(diào)組織作用的模式具體程序是：①對員工進(jìn)行評價(jià);②員工所在部門向上級或公司人力資源管理部門推薦;③員工的上級與員工面談;④制定發(fā)展規(guī)劃;⑤實(shí)施培訓(xùn);⑥反饋、評價(jià)。

　　116.強(qiáng)調(diào)個人自主發(fā)展的模式具體程序是：①企業(yè)通過舉辦職業(yè)生涯講座等活動讓員工了解崗位設(shè)置、各崗位的任職資格以及員工個人發(fā)展方面的政策;②員工進(jìn)行自我評價(jià);③員工向直接主管報(bào)告自己的發(fā)展目標(biāo);④直接主管與員工面談;⑤雙方通過協(xié)商制定個人發(fā)展規(guī)劃;⑥實(shí)施培訓(xùn);⑦反饋、評價(jià)。

　　117.職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)的形式①傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑;②網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑;③橫向職業(yè)路徑;④雙重職業(yè)路徑。

　　118.職業(yè)生涯規(guī)劃年度評審的方式自我評估、直線經(jīng)理評估和全員評估。

　　119.組織在為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展通道方面應(yīng)注意的問題①基于組織前途建立員工的職業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景;②明晰組織職業(yè)生涯發(fā)展的路徑;③注重工作與職業(yè)的彈性化。

　　120.職業(yè)錨的基本概念所謂職業(yè)錨，是指在個人工作過程中依循著個人的需要、動機(jī)和價(jià)值觀，經(jīng)過不斷搜索所確定的長期職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)或職業(yè)定位。

　　121.職業(yè)錨的基本功能具體表現(xiàn)為：①識別個人的職業(yè)抱負(fù)模式和職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn);②促進(jìn)雇員預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個人與組織穩(wěn)固地相互接納;③增強(qiáng)個人職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和勞動生產(chǎn)率;④職業(yè)錨可為雇員中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　122.職業(yè)錨或職業(yè)定位的類型施恩根據(jù)自己對斯隆管理學(xué)院(MIT)男性畢業(yè)生長期研究的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)職業(yè)定位分為以下8種類型：①技術(shù)型或職能型定位;②管理才能型定位;③自主權(quán)型定位;④安全一穩(wěn)定型定位;⑤服務(wù)和奉獻(xiàn)型定位;⑥純粹競爭型定位;⑦生活方式平衡型定位;⑧企業(yè)家型定位。

　　123.在員工職業(yè)生涯早期的組織管理中，組織對新員工的接納信號①正面的實(shí)績評定;②分享組織的“機(jī)密”;③流向組織內(nèi)核;④提升;⑤增加薪資;⑥分配新工作;⑦儀式活動。

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