隨著知識經濟的興起，我們正在進入一個以智力資源的占有配置與知識的生產、分配、使用為生存手段的新經濟時代。在新經濟時代的特殊背景下，創新成為未來管理的主旋律，而企業人力資源管理的創新成為管理創新的主題。文章對新經濟的內涵和特征、新經濟時代的企業所需人才的類型和素質進行論述，提出了在新經濟時代的人力資源管理創新。

　　一、新經濟的內涵及特征

　　新經濟的涵義有廣義和狹義之分。廣義的新經濟包括信息經濟、網絡經濟、數字化經濟、新經濟、生物經濟、風險經濟等。狹義新經濟指美國于20世紀90年代以后在技術進步和全球化共同作用下所出現的一種以信息技術和網絡技術為基礎的，相對于傳統經濟的新的經濟形態，與傳統經濟的本質區別在于，它能夠實現低通脹和低失業率較長期并存下的經濟持續增長。新經濟是相對于“傳統經濟”或“舊經濟”而言的，是以信息和知識為基本產品，以對無形資源的生產和分配為基本過程，以創造力為基本動力，弘揚人性、面向未來的經濟，是以知識化、創新化、全球化、網絡化、科技化、持續化為基本特征的經濟。

　　二、新經濟時代企業經營環境發生的重大變化

　　人力資源管理，自20世紀70年代起，已成為企業經營、管理和決策的一個重要模式，并隨著社會環境、經濟環境和企業環境的變遷而不斷發展創新。21世紀是以知識為基礎的新經濟時代，知識是企業的戰略資產，企業是一種知識整合系統或是創造、傳遞和運用知識的組織。在這種大的背景之下，人力資源管理制度模式要想在競爭中占有優勢，就必定要適應企業環境的改變，以發揮最大的功效。

　　員工的轉變——新時代的員工的價值觀不同，有所謂的“Y時代”或“Z時代”的特征，流動性高、強調個人價值。

　　組織結構的改變——由傳統的功能型的垂直式組織結構，轉變為更強調團隊合作的扁平結構。

　　管理模式的改變——由從上而下的集中式規劃和控制為主，改變為強調授權、責任、績效為主。

　　工作設計的改變——從分工清楚、專項負責的工作，改變為比較復雜的、多樣化的工作。

　　員工訓練的改變——從過去的“訓練”模式，改變為“學習”、“教育”的模式，強調個人學習能力和責任心，也更注重員工的行為、價值觀的教育。

　　績效評估的改變——從目標管理為主，改變為更強調效果的管理，個人工作能力、工作態度等也納入績效評估范圍。

　　薪酬體系的改變——從固定薪金，以職位、年齡為主要考慮因素，改變為以績效獎金為主，強調企業的績效成果和個人的績效貢獻。

　　升遷的改變——從過去強調績效結果，改變成強調其能力和工作、個性和工作的匹配性，以及升遷后能否勝任。

　　中層管理角色的改變——從“督導”的角色改變成“輔導”的角色。

　　高層管理角色的改變——從“領導”的角色改變成“規劃”的角色。