31.依據赫爾巴特的教學形式段理論，學生的興趣表現為主義、思維狀態處于專心，通過教師講解或提示的方式，獲得清晰表達，這教學階段是

　　A.明了

　　B.聯合

　　C.系統

　　D.方法

　　32.20世紀美國進步主義教育運動時期，明確提出以自由與合作為基本實施合式的學習的個別教學制度是

　　A.葛雷制

　　B.昆西制

　　C.道爾頓制

　　D.文納特卡制

　　33. 20世紀60年代確立法國高等教育發展的民主自治，多學科原則規定大學是享有教學、行政和財政主權的國家機構的教育法案是

　　A.《福爾法案》

　　B.《哈比改革》

　　C.《阿斯蒂埃法案》

　　D.《郎之萬一瓦隆教育改革方案》

　　34.學生根據已知信息、利用熟悉的規則解決問題的思維方式是

　　A.直覺思維

　　B.聚合思維

　　C.抽象思維

　　D.發散思維

　　35.學生學習時用簡介的語言寫出材料中主要觀點、次要觀點以及各觀點之間關系。這種學習策略屬于

　　A.精加工策略

　　B. 計劃策略

　　C.調節策略

　　D.組織策略

　　36.在有指導的發現學習中，教師提示和指導學生思維以促進學生的理解，這種教學屬于

　　A.程序化教學

　　B.支架式教學

　　C.合作是學習

　　D.討論

　　37.學習需在別人的幫助下，在真實和現實的情境中發生這種構建主義主張屬于

　　A.個人建構主義

　　B.認知建構主義

　　C.心理建構主義

　　D.社會建構主義

　　38.對做好一份工作的獎勵，就是這份工作已經圓滿完成。這句話蘊藏著

　　A.負強化

　　B.替代強化

　　C.內在強化

　　D.外在強化

　　39.在問卷調查中，相對封閉式題目，開放式題目優點是

　　A.問卷回收率較高

　　B.對調查對象文化水平要求較低

　　C.利于數據處理

　　D.有利于研究復雜問題

　　40.研究者試圖了解某地區初中教師的教育理想和信念，最適合選用的研究方法是

　　A.觀察法+訪談法

　　B.問卷法+訪談法

　　C.問卷法+實驗法

　　D.實驗法+觀察法

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