楊衛：中國科學院院士，發展中國家科學院院士。1976年西北工業大學鍛壓專業畢業，1981年獲清華大學工程力學系工學碩士，1984年獲美國Brown大學工學院博士學位。教授。1997年任清華大學工程力學系主任，2004年4月任清華大學航天航空學院常務副院長。1999年任教育部長江學者特聘教授。2004年任清華大學校學術委員會主任。2004年9月至2006年7月擔任國務院學位委員會辦公室主任，教育部學位管理與研究生教育司司長。2006年8月起擔任浙江大學校長。

　　研究生培養是高等教育的一項重要任務。研究生導師責任重大。導師不只是要向學生傳授知識和方法，還負有傳承精神、文化的重任。所謂帶學生，就是和學生一起探求、開發，不是說有學問、學術地位高就能帶好學生。導師要時刻牢記重任在肩，如何當好導師是大學教師的一個重要話題。今天我主要談談作為導師所不應做或不能做的十件事，可稱之為“十戒”，作為導師應遵守的要則。

　　一戒“光當老板”

　　上個世紀七十年代末八十年代初我讀研究生的時候，我們都稱導師為老師，很親切。八十年代我在美國讀書的時候，同學之間提到導師時亦有稱“boss”。時下研究生在網絡文化等等影響下經常稱呼自己的導師為“老板”。“老板”這個稱呼有幾重涵義，可以是愛稱，導師給學生提供科研資助，指導研究方向；可能是憎稱，學生覺得導師讓自己做各種事情；也可以是戲稱，是導師不在場時同學之間互相調侃。但是，導師自己不應以老板自居。

　　導師地位建立在三個權威基礎之上，學術權威、道德楷模和經濟資助的爭取者。導師在學術上站得高、看得遠，能夠為學生爭取到各種各樣的資助，支持學生的研究，成為學生的楷模，這樣才能確實建立起權威來。

　　導師指導研究生的過程并不完全是一個“我教你學”的過程。研究生做論文應該有創新，其中的創新點有些是學生自己悟出來的，有些是在導師指導下悟出來的。但是不管怎么樣，學術面前人人平等，導師和學生應該是互相探討，互相促進的關系。

　　中國有句古話：“一日為師、終生為父”。我認為“一日為師、終生為友”更為貼切。作為導師的最高境界不應該是“門徒遍天下”，而應該是“桃李滿天下”。個人學術上很有成就、得到學界的尊敬，這都是比較高的榮譽，但是最高的榮譽應該是“桃李滿天下”，這是導師自己內心世界能夠得到最大滿足的境界。

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