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九戒“逐末忘本”
學生在研究中容易犯的一個錯誤是Tangent Off，走死胡同(或者說是刀不快，光砍枝蔓)。研究中遇上問題后，就容易沿著細梢末節走入歧路，把原來的研究目的丟開了。過度追求細節會導致喪失研究方向，容易做的東西先做，不太重要的東西做了很多，而忘記了真正重要的研究內容。
這與導師的判斷力、價值觀有關。導師需要幫助學生建立“什么是重要的”這一價值觀，認準方向以后往下走，不要過多理會細節。當然也有可能出來一個細節是重要的、可以出成果的，這就需要導師的判斷力，也要讓學生具有這樣的判斷力：做大事，頂天立地，原始創新。
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