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【相關知識銜接】兩種否定觀的分歧是辯證法和形而上學根本對立之一,其對立的根源在于是否承認事物的內在矛盾。
【命題趨勢】此題考查的是形而上學否定觀的理論觀點。要注意在理論上劃清辯證法否定觀和形而上學否定觀的原則界限,同時要注意這兩種根本對立的否定觀在實際生活中的表現,注意辯證否定觀在實際生活中的具體運用,反對實際生活中的形而上學否定觀。
2每一復雜的生物個體都是由各種不同的細胞構成的系統,其中每個細胞中的DNA都包含了該生物個體所有性狀的遺傳信息。由此可見(2001年理科多選題第17題)
A整體等于各部分的總和
B整體具有部分所不具有的特性
C整體的所有屬性存在于部分之中
D整體和部分是相互滲透的
E整體和部分在一定條件下相互生成和轉化
【答案】BDE
【簡析】此題考查的知識點是普遍聯系中的系統觀點,整體和部分的關系。
系統和要素、整體和部分是唯物辯證法的重要范疇。(1)系統是由若干要素(部分)相互聯結構成的統一整體。具有整體性、結構性、相對穩定性等。其整體性是指它對內使其構成部分沒有獨立意義,對外是以整體面貌出現,具有其構成部分在孤立狀態下不具有的整體特征和功能。因此,整體具有部分所不具有的特性。其結構性是系統具有相對穩定的內部組織方式或結合、聯結方式,系統的整體性質不僅取決于構成系統的各個要素(部分),而且取決于這些要素(部分)的結構,要素相同,結構不同,系統整體的性質也不同,因此系統整體的性質、功能不是其構成要素(部分)的機械總和。(2)整體和部分是相互滲透的:整體由部分構成,它必然包含著部分;部分是整體的部分,它包含整體的基本要素,它的性質滲透于整體之中。(3)整體和部分在一定條件下相互聯轉化:整體對包含著它的更大整體來說就轉化為部分,部分對它的構成部分來說就轉化整體;部分可以轉化為與它的整體并列的另一整體(如分解、分化、分裂、解體等),整體可以轉化為與它的部分并列的另一部分(如融合、兼并、整合等)。
作為系統整體存在的生物個體與其組成部分的細胞及DNA的關系也是系統和要素、整體和部分的關系。因此,選項B、D、E符合題意。備選項A屬于機械論的整體觀、系統觀,備選項C與正確選項B相悖,都應排除。
【相關知識銜接】整體和部分是對立統一關系,要用對立統一觀點分析整體和部分的關系。
【命題趨勢】堅持唯物辯證法的整體觀、系統觀在現實生活中具有重要意義,此知識點仍存在再考的可能性。要關注自然科學及其發展,提高對其成果進行哲學分析的能力。
31999年,中美兩國就中國加入WTO達成了“雙贏”的協議,它將對兩國經
濟產生深遠影響。這在辯證法上的啟示是(2001年文、理科多選題第16題)
A矛盾的雙方在相互斗爭中獲得發展
B矛盾一方的發展以另一方的某種發為條件
C矛盾的一方克服另一方面使自己獲得發展
D矛盾雙方既對立又統一,由此推動事物發展
E矛盾雙方可以相互吸取有利于自身的因素而得到發展
【答案】ABDE
【簡析】此題考查的知識點是矛盾是事物發展的動力,矛盾同一性和斗爭性在事物發展中的作用。
唯物辯證法認為,矛盾是事物發展的動力,矛盾的同一性和斗爭性在事物發展中各有其重要作用,同一性和斗爭性相結合構成了一切事物的矛盾運動。這一原理要求我們全面分析、理解和把握矛盾同一性和斗爭性的作用,樹立在對立中把握統一,在統一中把握對立的辯證思維方法,善于運用這一觀點分析和處理現實生活中的矛盾,推動事物向著有利于自己的方
向發展。
1999年,中美兩國經過曠日持久的談判,終于就中國加入WTO達到了“雙贏”協議,這是中美雙方長期談判相互斗爭的結果,體現了矛盾斗爭性的作用,因此應選A。長期的談判使中美雙方認識到,中美雙方的發展是互為條件的,是相互促進的,這體現了矛盾同一性的作用,因此應選B。長期談判還使雙方認識到,雙方可以相互吸取有利于自身的因素而得到發展,這又體現了矛盾同一性的作用,因此應選E。總之,中美雙方在談判中體現了雙方既對立又統一,由此達到了“雙贏”的結果,因此應選D。因為是“雙贏”,而不是“單贏”,所以并不體現矛盾一方“克服”另一方;矛盾一方“克服”另一方是矛盾解決的一種方式和結果,與本題中“雙贏”不合。所以備選項C應予排除。
【相關知識銜接】全面理解和把握矛盾是事物發展動力的原理。
【命題趨勢】矛盾同一性和斗爭性的關系及其在事物發展的作用,是唯物辯證法的核心——對立統一規律的根本內容,在理論上要全面、深刻加以理解和把握。此題是在考研中第一次以《形勢與政策》為內容考查對馬克思主義哲學的理解能力,應引起考生的注意。
4西周末年思想家史伯說:“和實生物,同則不繼。以它平它謂之和,故能豐長而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有(2003年多選題第16題)
A矛盾的同一是包含差別的同一
B對立面的統一是事物發展的動力
C不包含內部差別的事物就不能存在和發展
D矛盾的一方只有克服另一方才能達到統一
E事物是由不同方面、不同要素構成的統一體
【答案】ABCE
【簡析】此題考查的知識點是對立統一規律,矛盾同一性和斗爭性及其在事物發中的作用以及中國傳統哲學中的矛盾觀。
試題出自《國語·鄭語》,書中記載中國西周末思想家史伯對鄭桓公的談話:“夫和實生物,同則不繼。以它平它謂之和,故能豐長而物歸之。”下面又說:“若以同裨同,盡乃棄矣。”故先王以土與金、木、水雜,以成百物”,“聲一無聽,色一無文,味一無果,物一不講。”這里講的“和”,即“以它平它”,指把不同的東西或要素相互結合,是包含差異性的和諧統一。“同”,即“以同裨同”,指完全等同或相同的東西或要素的重合,是沒有差異性的同一。不同性質的東西、有差別的事物相結合才能生成和變化成豐富多采的萬事萬物,這就是“和實生物”。相反,若“以同裨同”,那就單一音調不好聽,單一顏色無文采,單一滋味不好吃,單一材料不成器,不能產生和存在豐富多采的事物,這叫“同則不繼”。唯物辯證法認為,任何事物都包含著內在的差別和矛盾,都是包含著差別和矛盾的統一,是由不同方面或要素構成的統一體,不包含內部差別和矛盾的事物是不存在的,正是由于事物的內在差別和矛盾,即對立的統一,才推動了事物的不斷發展。因此,正確選項A、B、C、E,史伯的談話中樸素地體現了選項A、B、C、E指出的思想。史伯的談話中沒有備選項D指出的“矛盾一方只有克服另一方才能達到統一”的思想,因此應排除。
【相關知識銜接】中國傳統哲學中的矛盾觀十分豐富上述考題中的話只是其中一例,要全面理解中國傳統哲學中的矛盾觀。
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