綜合以上分析,公司擁有技術(shù)等內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),面對(duì)良好的市場(chǎng)發(fā)展前景,應(yīng)當(dāng)采取成長(zhǎng)型戰(zhàn)略,利用優(yōu)勢(shì)盡快占領(lǐng)市場(chǎng)。
根據(jù)案例材料可知,由于基因技術(shù)商品化的轉(zhuǎn)化時(shí)間很長(zhǎng),在基因技術(shù)臨床試驗(yàn)成功之前需要尋找合適的投資經(jīng)營(yíng)機(jī)會(huì),在為技術(shù)研發(fā)提供現(xiàn)金流支持的同時(shí)又不能干擾主業(yè)的發(fā)展。同時(shí),公司的核心能力在于其基因技術(shù)和研發(fā)能力,因此公司參與的業(yè)務(wù)都必須緊緊圍繞著基因技術(shù)進(jìn)行,因此公司應(yīng)采取成長(zhǎng)型戰(zhàn)略中的相關(guān)多元化戰(zhàn)略。相關(guān)多元化,也稱(chēng)同心多元化,是指企業(yè)以現(xiàn)有業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)進(jìn)入相關(guān)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略。該企業(yè)采用相關(guān)多元化戰(zhàn)略,有利于企業(yè)利用生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)獲取融合優(yōu)勢(shì),即兩種業(yè)務(wù)同時(shí)經(jīng)營(yíng)的盈利能力大于各自經(jīng)營(yíng)不同業(yè)務(wù)時(shí)的盈利能力之和。
(3)該企業(yè)應(yīng)進(jìn)行以下兩項(xiàng)工作:
第一、明確企業(yè)使命,進(jìn)行企業(yè)使命陳述,提高員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同感。
第二、進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整,采用分權(quán)型有機(jī)式組織。
根據(jù)案例材料可知,“A公司”目前的運(yùn)行模式帶有較為明顯的家族式集權(quán)管理的色彩。其管理風(fēng)格和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),或多或少地表現(xiàn)出“重結(jié)果、輕過(guò)程”的實(shí)用主義特質(zhì)。主要表現(xiàn)在高度的集權(quán)化管理、簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)化決策、家長(zhǎng)制的硬性管理方式等幾個(gè)方面。在這種生硬的管理方式下,員工對(duì)企業(yè)的目標(biāo)缺乏認(rèn)同感;企業(yè)對(duì)員工缺乏應(yīng)有的信任和尊重,難以形成團(tuán)隊(duì)精神的組織驅(qū)動(dòng)力;且目前不斷強(qiáng)化的“打工”心理,員工很難將個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的前途聯(lián)系在一起。
針對(duì)這種現(xiàn)狀,該企業(yè)應(yīng)采用分權(quán)型有機(jī)式組織。分權(quán)型結(jié)構(gòu)包含更少的管理層,并將決策權(quán)分配到較低的層級(jí)。采用分權(quán)制,可以減少高層管理者的信息負(fù)載,提高企業(yè)反應(yīng)能力,并為決策提供更多的信息,同時(shí)也可以對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)。
有機(jī)式系統(tǒng)的特點(diǎn)如下:
● 技能、經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)被視為特有的、最為重要的資源;
● 以咨詢(xún)和參與為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是解決問(wèn)題的常用方法;
● 高度重視企業(yè)文化,并采用指引和標(biāo)志的方式而不是采用規(guī)則和規(guī)定的方式來(lái)強(qiáng)化企業(yè)文化;
● 強(qiáng)調(diào)工作成果、企業(yè)的生存和成長(zhǎng)高于忠誠(chéng)和服從;
● 管理風(fēng)格為參與性管理法;
● 組織結(jié)構(gòu)是分權(quán)型的結(jié)構(gòu);
● 有機(jī)式系統(tǒng)更具彈性并更能適應(yīng)不確定性;
● 通過(guò)專(zhuān)門(mén)技術(shù)來(lái)實(shí)施權(quán)力。
這些特點(diǎn)正是解決該企業(yè)面臨問(wèn)題的有效方法,從而減少員工“打工”心理,使員工將個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的前途聯(lián)系在一起。
相關(guān)推薦:2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師各科專(zhuān)業(yè)階段考試樣題匯總北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |