【面試題本】

　　第一題

　　大學生就業問題始終處在風口浪尖上，備受全社會各界的矚目。有人認為，政府應該為這些無法就業的大學生買單，但也有一部分人認為隨著社會的發展，對于人才的需求也發生著轉變，大學生應擁有的能力也應該“與時俱進”。請問你如何看待這個問題?

　　第二題

　　單位打算在本市開展一次“大學生隱性失業”調查活動，如果領導將這項工作交給你，請你說說自己的工作思路和具體實施方案。

　　第三題

　　在“大學生隱性失業”調查活動的中，82%的大學生抱怨自己隱性失業是因為“覺得自己英雄無用武之地，被‘大材小用’了”，另外還有一些大學生抱怨社會競爭機制不公平，要競爭到體制內就業機會是要“拼爹”的。大學生的言辭都很激烈，你怎么辦?

　　第四題

　　高校召開“專業與就業”主題座談會，座談中，許多同學對反映，自己所學專業知識無法用于今后工作之中。更有很多同學反映自己遇到學校普通、回家鄉發展空間小機會少的雙重問題。場面一度混亂，你作為本次座談會的負責人，你該怎么辦?請現場模擬一下。

　　【分析】

　　第一題

　　大學生就業問題始終處在風口浪尖上，備受全社會各界的矚目。有人認為，政府應該為這些無法就業的大學生買單，但也有一部分人認為隨著社會的發展，對于人才的需求也發生著轉變，大學生應擁有的能力也應該“與時俱進”。請問你如何看待這個問題?

　　【點撥】

　　主要測評要素：綜合分析能力

　　參考要點：

　　1. 能夠全面客觀地分析問題，既看到當前就業形勢的嚴峻，各界確實存在著一些問題;也要正視時代變遷帶來的多元化觀念，對于大學生的要求在不斷的轉變，不能過于片面地看待就業問題;

　　2. 能夠深刻揭示上述現象的實質以及產生的原因，有一定的洞察力和獨到的見解，并針對問題提出切實可行的解決措施，即如何重視和切實推進大學生就業問題。

　　3. 能夠提出當今社會對大學生能力的要求相應發生轉變，在這個過程中，大學生應該具備哪些相應的能力。

　　4. 觀點明確，論證充分，邏輯嚴密，說服力強。

　　第二題

　　單位打算在本市開展一次“大學生隱性失業”調查活動，如果領導將這項工作交給你，請你說說自己的工作思路和具體實施方案。

　　【點撥】

　　主要測評要素：策劃與執行能力

　　參考要點：

　　1. 與上級部門及時溝通，了解調查的目的、內容、時間、程序和方法，提出安排方案，并對相關的數據進行提前的掌握。

　　2. 做好工作策劃，確定調查的范圍、調查的形式、調查的內容和調查結果如何統計。

　　3. 根據調查的相關程序有序推進。重點對調查方式、如何確保調查結果的真實性有效性、調查結果的統計等環節做出具體安排。

　　4. 如果僅以事前、事中、事后等模式化程序作答，忽視配合調查活動的具體內容，不能得高分。