二、2011年國家公務員考試——無領導小組討論

　　2010年國家公務員招考面試中出現了無領導小組討論的考察形式，無領導小組討論有其自身的優勢。第一，使所有考生在同一時間內表現自己，對每位考生都是一個平等的發揮機會。第二，考官可以在同一時間內同時對幾位考生進行分項橫向比較，這樣使考官更快捷的掌握考生的整體水平，相應的可以更加客觀、公平的對幾位考生進行科學打分。第三，幾位考生在近50分鐘的討論時間內，會相對放松地發表自己意見和見解，這樣容易使考生無意識中把自己的真實性格展現出來，同時考生的缺點也很難隱藏。

　　通過對2010年國考無領導小組討論真題的分析，研究發現該考察形式呈現出了新的形式和特點：

　　1、突破傳統的個人陳述，更加注重理論和實踐的結合

　　傳統的個人陳述階段，是要求考生在規定的時間內就材料中的內容發表自己的見解，主要考察考生的綜合分析能力，而2010年國考中個人陳述階段，引入了角色扮演，題目中設定了考生的身份和角色，考察要素更加豐富具體。如2010年3月4日天津出入境檢驗檢疫局面試真題，第一輪個人陳述階段要求考生按抽簽序號從小到大依次模擬記者身份設計一個提問，讓其他考生以新聞發言人的身份作答，并要求回答者聽到提問后立即回答。這就對考生提出了更高的要求，不僅要求考生針對材料提出有高度、有深度的問題，而且要求考生快速進入角色，將角色扮演好，將理論和實踐有機結合起來。

　　2、討論主題更加注重解決實際問題，突出考察解決問題能力

　　通過對2010年國家公務員招考面試無領導小組討論真題的分析，我們發現，題目主要是圍繞某一社會現象或社會問題展開，要求考生就某一現象或問題提出對策，與省考的無領導小組討論試題相比，國考無領導小組討論更加注重對考生決策能力、應變應急能力和解決問題能力的考察。

　　3、個別地區及崗位特殊考察形式

　　通過對2010年國家公務員招考面試無領導小組討論真題的分析，我們發現，一些崗位在普通的考察基礎上增加了特殊能力的考察，主要有以下幾個方面：

　　(1)增加追問環節

　　黑龍江國稅、吉林國稅等職位都增加了追問題目，比如說在溝通協調題目之后，要求考生模擬現場進行情景模擬，現場進行溝通。通過追問，向考生施加壓力，從而更好的測評考生的應變應急能力。

　　(2)增加專業考察題目

　　由于崗位的特殊需要，一些職位增加了專業題目的面試，比如鐵路公安增加了對治安線工作類題目的考察，銀監系統考察了經濟資本主義的含義及作用、何時進行貸款沖銷、商業銀行的經營原則等內容。

　　(3)增加外語考察題目

　　增加對外語考察題目，其實也是一種特殊的職業需要，比如說外交部和銀監局等相關職位對這方面的

　　要求都比較高。但是通過對2010年國考真題的分析，我們研究發現，外語題目的考察難度適中，主要是考察考生的自我認知能力和語言表達能力，比如說你為什么報考該崗位;你對該崗位有何了解;請你作一下自我介紹等等，這就要求考生在考前做好充足的準備。

　　(4)增加視頻考察的形式

　　2010年國考鐵路公安的專業題考察中，采取了視頻的形式，先通過多媒體播放一段影像資料，內容是關于違法犯罪案件的，要求考生在看完視頻后說出此類案件的偵查偵破策略。這就要求考生在觀看視頻時注意提取和記錄重要信息，并結合自己的專業知識，將題目解答好。