公務員考試年年有變化，其中題型的創新算作一大可觀之處。新題型極易成為每年考后的焦點討論話題，它的出現往往使得掌握固定思維和方法的考生面對新的挑戰而感到不知所措。近三年來申論試卷中出現的新題型。

　　一.編者按

　　編者按是編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等，是編者(不是作品的作者)對作品的解釋或引申。

　　【真題鏈接】

　　“給定資料8”介紹了最近社會上涌現出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學習資料》宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。(10分)

　　要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質。不超過200字。(2012·國家·省級·第一題·2)

　　二.觀點反駁題

　　除了“編者按”，2012年省級試卷還有另外一種格外新穎的題目露面，可以稱之為觀點反駁題，要求就某種觀點進行理論和事實性批判。

　　【真題鏈接】

　　“給定資料5”中提到，某網站曾組織網民進行了一場討論。請你根據“給定資料”，反駁“網民A”的觀點。(20分)

　　要求：(1)觀點明確，分析透徹，論據充實;

　　(2)語言流暢，層次清楚，有說服力;

　　(3)不超過400字。(2012·國家·省級·第二題)

　　三.宣傳手冊

　　2011年國考省部級題目中的“宣傳手冊”讓人耳目一新。應用文寫作的出題十分靈活，可塑性較強，宣傳手冊即為一種。

　　【真題鏈接】

　　國家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊，作為對青少年進行愛國主義教育的材料。宣傳手冊由四個部分組成，依次為“黃河之水天上來”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發”、“黃河精神萬古傳”。請參考資料，分別列出每個部分的內容要點。(20分)

　　要求：1.切合主題;

　　2.全面、表述準確，有邏輯性;

　　3.不超過400字。(2011·國家·省級·第三題)

　　四.啟示型分析

　　2010年國家公務員考試出現了一種十分明確的啟示型題目，要求談談從給定的一段文字中受到了哪些啟示。

　　【真題鏈接】

　　依據給定資料，談談你從下面一段文字中得到哪些啟示。(20分)

　　荷蘭的“圍海造田”與我國的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還�！迸c“退耕還湖”都反映了人類可貴的自省;還應注意到，荷蘭人的“退耕還海”雖然只涉及3平方公里的海域，但留給人們的思考卻是很寶貴的。

　　要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。(2010·國家·省級·第二題)

　　五.詞句闡釋

　　詞句闡釋類型題在近三年的試卷中的出現頻率較多，但相對而言亦屬于新題型。一般題目中要求對所引用的詞語或句子進行準確而簡明的解釋。

　　【真題鏈接】

　　根據“給定資料2”，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。(10分)

　　要求：精確、簡明。不超過150字。(2012·國家·市級·第一題·1)

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