邏輯才是我們真正行測能力的核心。不管是言語也好，數學也好，核心考察的都是一個人的邏輯思維能力，我們發現整個行測試卷總體上來看，就是考察一個人的邏輯思維能力。今年的考試特別是可喜地發現，它已經不再考察言語，而是真正考察邏輯，幾個加強題型，如果對三段論沒有深刻的把握和理解，讀完題目找不到什么是原因，什么是結果，這個時候很難加強，很難削弱的。

　　這里有一個題目，說以往在境內的企業進出口只能以美元或者第三方貨幣來結算，在這樣背景下，很多銀行推出了新的業務，就是人民幣結算。以往沒有人民幣結算的業務，所以銀行推出了人民幣結算。他就說在中國將會有很多企業改變以往的結算方式，去選擇用人民幣結算。得到這樣的結論。這個題如果讀完之后，找不到原因和結果，是因為什么所以什么，很難給定他前提。他的原因是什么?原因就是在中國推行的人民幣結算的業務，結論是什么?就是使用這個業務的企業將會變得很多。如果我們想要加強他的話，就需要說有這樣一種業務，就會有很多人去選擇，好就需要選擇。我們要說削弱它的話，核心要表達什么意思，有這樣的原因，也未必會有這樣的結果，即使他好，我們也未必要選擇它。這個時候再來看四個選項，答案就很明確，就應該選擇這里第二個選項。即使這個業務很好，但是很多外資企業有可能不愿意選擇用人民幣結算，你要想讓這個結論能夠成立，我們中國的企業選擇了這樣一種方式來結算，外國也是認同的。因為企業不是單方面進行經濟上的操作，一定是企業和企業之間的交流，只有一個企業進行人民幣結算還不能夠促成真正的交易，實現經濟的溝通，必須有其他企業也使人民幣結算的方式。這個時候只要我們能夠找到原因和結果，并且建立起原因和結果之間的聯系，搭起橋梁，再來看四個選項很容易。從言語角度去分析，讀下來毫無感覺。這就是真正考察的核心內容，今年這樣的題目在十道題中增加到八道題。這些都是核心的變化。

　　主持人：謝謝李老師，下面時間請老師簡短給大家說一下申論，大家應該注意什么事情。

　　張晗：今年是申論新大綱頒布之后第一次考試，很多考生在關心今年的變化在哪里或者不變的東西在哪里，將來應該怎么復習。基本上可以用兩句話來概括，一個是總體的思路不變。第二是能力的要求有所提高。

　　從整體思路來說，申論還是比較復雜的，比較有難度的材料分析，大部分的答案還是從材料中可以來提取和提煉的。比如說今年的材料屬于干擾性的和要點性的材料相交織的類型，這個跟以前沒有太大的變化，我們可以比喻一下，把一個申論的材料比成七升的沙子和三升的豆子，沙子是干擾性，非要點性，對答題沒有直接幫助的材料，如果考生對材料的辨識性不是很強的話，很可能陷在無用的材料里，最后就浪費了時間。一般來講對材料的處理，考試中，官方的說法給出40分鐘，實際上我們用15到20分時間如果用正確的方法完全可以解決掉。看到一些非要點的材料，快速掠過，對要點性，對于問題的分析，對于問題的解決對策，把要點性的材料標記出來或者做出眉批，這樣就可以了。對于材料還是一個干擾性比較強的特點。還有對熱點的選取，在我們意料之中，申論的材料選取在改革發展中出現的問題，首先是圍繞著問題進行的，但是出題者又不想讓你猜到今年到底考的什么問題，經常保持大熱點，符合大熱點，大形勢，大前提情況下打一些擦邊球，今年反復強調的熱點就是節能減排，今年切實考了節能減排，考了哪方面節能減排，是海洋這方面的節能減排，講了污染的問題，往往給考生的感覺是在意料之外的，其實還是在情理之中。提醒考生注意，大家在復習的時候秉持基本思路，提高能力，如果想找一些要點來練習一下，不要背要點，不要背一些具體的措施，而是從要點中去練習，如何分析問題和解決問題，最終還是能力的培養，有些同學說如果真正預測到了要點或者老師預測到這個要點，對我答題究竟有什么幫助，這個很難進，因為如果要點預測到了，但是出題的材料，出題的方式和答案構成和你原來準備完全不一樣，從這點來講還是注重能力的培養。

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