二、辦學層次、學制、專業設置及培養模式

　　(一)專科教育

　　通過注重實戰的政法高等職業教育模式，主要面向中西部和其他經濟欠發達地區縣(市)級以下基層法院(定向招錄的“雙語”崗位)、公安和司法行政機關，培養政治素質高、實戰能力強的政法應用型人才。

　　采取高中及以上學歷起點的專科教育，學制兩年，其中到基層政法機關實習不少于半年。對符合畢業條件的學生頒發專科畢業證書。

　　專業設置由教育部商最高人民法院、公安部、司法部及相關院校確定。

　　(二)本科教育

　　通過專科及以上學歷起點本科和第二學士學位教育，主要面向中西部和其他經濟欠發達地區縣(市)級以下政法機關，培養本科層次的應用型、復合型政法人才。

　　采取專科及以上學歷起點本科和第二學士學位教育模式，學制兩年，其中到基層政法機關實習不少于半年。完成規定學業的學生，按照國家有關規定頒發本科畢業證書和授予學士學位。

　　專業設置由教育部商最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部及相關院校確定。

　　(三)研究生教育

　　通過法律碩士專業學位研究生教育，主要為中西部和其他經濟欠發達地區政法機關培養研究生層次的政法人才。

　　采取法律碩士專業學位研究生教育的培養模式，以法學本科及以上學歷為起點，學制兩年，在完成法律碩士專業學位研究生培養方案要求的基礎上，重點加強知識應用和職業技能的訓練。在校期間安排一年的理論教學、一年的實踐教學，其中，半年時間到實務部門實習。按照國家有關規定，課程考試合格且論文答辯通過者，頒發碩士研究生畢業證書并授予法律碩士專業學位。

　　定向到中西部和其他經濟欠發達地區縣(市)級以下法院、檢察院的各學歷層次的試點班學生，在校期間參加國家統一司法考試，實行單獨的取得資格政策。

　　試點班在專業和課程設置上，應突出政法實務方面的教學、實訓內容。在培養模式上，以政法業務綜合素質培養為基礎，以職業精神、基本技能和專業能力教育培養為核心，探索教、學、練、戰一體化的教學模式。