第二節 創造性及其培養

　　一、創造性及其特征

　　(一)創造性的含義

　　創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性。

　　(二)創造性的基本特征

　　以發散思維的基本特征來代表創造性。發散思維也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。發散思維是創造性思維的核心，其主要特征有三個：

　　1.流暢性

　　2.變通性

　　3.獨創性

　　二、影響創造性的因素

　　(一)環境

　　家庭和學校的教育環境是影響個體創造性的重要因素。

　　(二)智力

　　創造性和智力并非簡單的線性關系，二者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性。高智商是高創造性的必要條件，而非充分條件。

　　(三)個性

　　一般而言，創造性和個性之間具有互為因果的關系。

　　三、創造性的培養

　　(一)創設有利于創造性產生的環境

　　1.創設寬松的心理環境

　　2.給學生留有充分選擇的余地

　　3.改革考試制度與考試內容

　　(二)注重創造性個性的塑造

　　1.保護好奇心

　　2.解除個體對答錯問題的恐懼心理

　　3.鼓勵獨立性和創新精神

　　4.重視非邏輯思維能力

　　(三)開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略

　　1.發散思維訓練

　　2.推測與假設訓練

　　3.自我設計訓練

　　4.頭腦風暴訓練

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