俗話說(shuō):“吃一塹，長(zhǎng)一智”。每一輪的復(fù)習(xí)檢測(cè)后都有成敗與得失，每一次都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。總結(jié)是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，通過(guò)自測(cè)，可以了解自己對(duì)招教考試中的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn)。考生在這個(gè)階段需要做到以下三個(gè)工作:

　　(1)首先，整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。

　　把以前做錯(cuò)的題口重新背誦。要全面提高考試成績(jī)，整理薄弱知識(shí)點(diǎn)是必要的。比如，自測(cè)之后，對(duì)真題中耗時(shí)較多的題、思考搖擺不定的題、做錯(cuò)的題，均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出原因所在。是該記住的沒(méi)有記住，還是解題方法沒(méi)有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎(chǔ)上有獲提高。

　　(2)其次，把特別難背的簡(jiǎn)答題再背誦幾遍。

　　我們?cè)趨⒓痈呖紩r(shí)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題口，不加以復(fù)習(xí)，再次看到這些題口，可能還會(huì)做錯(cuò)。所以，最后幾天要重新復(fù)習(xí)之前做錯(cuò)的題口和一直沒(méi)法背會(huì)的簡(jiǎn)答題。對(duì)常出現(xiàn)中的問(wèn)答題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi)，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

　　(3)最后，做三套歷年真題【教師資格萬(wàn)題庫(kù)下載>】，調(diào)整做題時(shí)間。

　　歷年中小學(xué)教師資格真題及答案匯總

　　對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi):粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也能及時(shí)作出調(diào)整。考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存，記在積累與糾錯(cuò)本上。

　　考前準(zhǔn)備階段

　　把考試用品準(zhǔn)備妥當(dāng)，路線考點(diǎn)安排妥當(dāng)，還應(yīng)注意自己心態(tài)的調(diào)整。

　　首先，提前把考試用品根據(jù)準(zhǔn)考證上的要求準(zhǔn)備充分，包括筆、準(zhǔn)考證等所需要的一切用品，有的時(shí)候甚至是穿什么衣服，什么鞋子能給自己輕松的心情。

　　其次，還要提前把考點(diǎn)的路線圖熟記于胸，有條件的考生最好提前踩點(diǎn)，看下考試地點(diǎn)，乘車(chē)路線等，這樣在第二天去考場(chǎng)就會(huì)沉著冷靜，從容淡定。

　　最后，還要調(diào)整自己的心態(tài)，心理學(xué)中的耶克思一多德森定律告訴大家，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)和焦慮水平更有利于學(xué)習(xí)效果的發(fā)揮。俗話說(shuō):自信是成功的一半。所以，臨場(chǎng)考試心態(tài)是考查大家心理素質(zhì)的時(shí)候。

　　總之，考生們應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備，發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。

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