12.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤過程中，形成了穩定的( )。

　　A.能力

　　B.技能

　　C.興趣

　　D.刺激～反應聯結

　　二、多項選擇題

　　1.任何知識結構都可以用( )表象形式來呈現。

　　A.數字

　　B.動作

　　C.圖像

　　D.符號

　　E.字母

　　2.行為主義的基本主張是( )。

　　A.主觀主義

　　B.客觀主義

　　C.環境主義

　　D.強化

　　E.發現學習

　　3.我國心理學家一般把學習分為( )。

　　A.動作學習

　　B.知識學習

　　C.技能學習

　　D.經驗學習

　　E.行為規范學習

　　4.下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是( )。

　　A.接受學習與發現學習

　　B.機械學習與意義學習

　　C.連鎖學習與辨別學習

　　D.信號學習與概念學習

　　E.知識學習與技能學習

　　5.下列屬于操作性條件作用的基本規律的是( )。

　　A.強化

　　B.逃避條件作用

　　C.回避條件作用

　　D.消退

　　E.懲罰

　　三、填空題

　　1.斯金納認為，人和動物的行為有兩類：______行為和______行為。

　　2.加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、______和態度五個方面。

　　3.建構主義是行為主義發展到______以后的進一步發展。

　　4.布魯納認為學習包括獲得、轉化和______三個過程。

　　5.完形一頓悟說認為完形是一種______結構，是對事物關系的認知。

　　6.嘗試錯誤學習的基本規律是效果律、練習律和______。

　　7.巴甫洛夫提出經典性條件反射論，基本規律有獲得與______、刺激泛化與分化。

　　8.強化物的呈現或撤除能夠增加反應的概率，故強化有______與 ______之分。

　　9.我國教育心理學家主張把學生的學習分為______的學習、______的學習和行為規的學習。

　　10.奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是______學習。

　　11.掌握學科基本結構的教學原則是動機原則、______原則、程序原則和強化原則。

　　12.認知學習理論的主要代表流派有苛勒的完形一頓悟說、布魯納的認知一結構說及奧蘇伯爾的說。

　　四、名詞解釋

　　1.學習 2.刺激分化 3.消退 4.知識

　　五、簡答題

　　1.人類學習與動物學習的本質區別有哪些?

　　2.簡述加涅的學習層次分類。

　　六、論述題

　　論述建構主義學習理論對當今基礎教育課程改革的影響。