7,根據布登的教學年限劃分,成熟階段是(D)

　　A,第一年

　　B,第2-3年

　　C,第3--4年

　　D,第五年以后

　　8,品德態度的形成包括以下階段(A)

　　A,順從階段,認同階段,內化階段

　　B,醒悟階段,轉變階段,自新階段

　　C,前道德階段,因循階段,原則階段

　　D,自我中心階段,權威階段,可逆性階段,公正階段

　　1,教學過程的基本要素包括(A,B,C,D)

　　A,教學目標

　　B,教學內容

　　C,教學對象

　　D,教學媒體

　　2,教學設計包括以下幾個方面(A,B,D)

　　A,目標

　　B,策略

　　C,計劃

　　D,評價

　　3,學生學習的三個基本領域包括ABD)

　　A,認知

　　B,情感

　　C,意志

　　D,動作技能

　　4,教學媒體包括(ABCD,E)

　　A,投影

　　B,錄象

　　C,計算機

　　D,黑板

　　E,圖片

　　5,行為主義教學觀把學習看成(A,B,C,D)

　　A,經驗的聯結或操作的變化

　　B,通過練習和刺激反應式的強化來實現的

　　C,學習效果表現為外部的變化

　　D,教學的目的是傳授知識技能體系