三、填空題(每小題1分，共10分)

　　1.德育陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和三種形式。

　　2.是賈德通過“水下打靶”實驗總結(jié)出來的遷移理論。

　　3.在課程評價上，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革注重發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。

　　4.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

　　5.《教師法》明確規(guī)定實行教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師制度，從而奠定了教師任用與管理的新機(jī)制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。

　　6.國家鼓勵學(xué)校和教師采用教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7.教師了解學(xué)生包括對學(xué)生個人的了解和對學(xué)生的了解兩個方面。

　　8.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未按照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育，行政部門給予，責(zé)令限期改正。

　　9.環(huán)境是圍繞在個體周圍并對個體自發(fā)地發(fā)生影響的。

　　10.教師主要通過形式參與學(xué)校的民主管理。

　　得分評卷人