13.強調學生的“一般發展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發展水平”的蘇聯教育家是(B)。

　　A.巴班斯基

　　B.贊可夫

　　C.加里寧

　　D.凱洛夫

　　14.1920年，教育家保羅·朗格朗在其出版的著作中提出了(D)思想。

　　A.最優化教學

　　B.范例教學

　　C.發展教育

　　D.終身教育

　　15.1956年出版《教育目標分類學》，將教育目標分為認知領域、情感領域和動作技能領域三個主要部分的美國教育家是(A)。

　　A.布魯姆

　　B.布魯納

　　C.根舍因

　　D.斯金納

　　16.1901年，由立花銑三朗講述、王國維翻譯的(B)刊載于《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。

　　A.《教育論》

　　B.《教育學》

　　C.《大教育學》

　　D.《教育原理》

　　17.1919年，著名教育家(C)來華講學，此后西方教育學說在我國廣泛傳播開來。

　　A.桑代克

　　B.蓋頓

　　C.杜威

　　D.克伯屈

　　18.解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯的教育學教材是(A)。

　　A.凱洛夫的《教育學》

　　B.岡察洛夫的《教育學》

　　C.巴拉諾夫的《教育學》

　　D.巴班斯基的《教育學》

　　19.“不憤不啟，不悱不發”的思想最早出自(A)。

　　A.《論語》

　　B.《學記》

　　C.《四書集注》

　　D.《孟子》

　　20.世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是(C)。

　　A.《論語》

　　B.《師說》

　　C.《學記》

　　D.《孟子》

　　21.最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發展教育的教育思想家是(B)。

　　A.柏拉圖

　　B.亞里士多德

　　C.昆體良

　　D.蘇格拉底

　　22.被稱為世界上第一部研究教學法的書是(D)。

　　A.夸美紐斯的《大教學論》

　　B.柏拉圖的《理想國》

　　C.斯賓塞的《教育論》

　　D.昆體良的《雄辯術原理》

　　23.首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是英國哲學家(B)。

　　A.盧梭

　　B.培根

　　C.拉伯雷

　　D.洛克

　　24.一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是(B)。

　　A.柏拉圖的《理想國》

　　B.夸美紐斯的《大教學論》

　　C.昆體良的《雄辯術原理》

　　D.斯賓塞的《教育論》

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