(11)、假如你正準備一項測驗，根據你所學的教育心理學知識，以下哪一種學習策略能使你在測驗中有更好的表現? ( )。

　　A、測驗前一個星期內，每個晚上學習半小時

　　B、測驗前的那個晚上學習半小時

　　C、測驗前的那個晚上學習三小時

　　D、測驗前那個晚上學習六小時

　　(12)、4 歲的男孩小石認為，空氣沒有重量，但經過科學演示使他得知自己錯了。于是現在他認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于 ( )

　　A、同化性遷移

　　B、順應性遷移

　　C、一般遷移

　　D、重組性遷移

　　(13)、尼尼認為，因為她喜歡狗，所以每個人都和他一樣喜歡狗。這說明尼尼處于( )。

　　A、感知運動階段

　　B、具體運算階段

　　C、前運算階段

　　D、形式運算階段

　　(14)、看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是 ( )。

　　A、強化

　　B、懲罰

　　C、逃避條件作用

　　D、回避條件作用

　　(15)、先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家 ( )。

　　A、斯金納

　　B、布魯納

　　C、奧蘇伯爾

　　D、桑代克

　　(16)、學習的主體因素，指( )。

　　A、學生

　　B、教師

　　C、教學手段

　　D、教學環境

　　(17)、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為( )。

　　A、自我期待感

　　B、自我歸因感

　　C、自我預期感

　　D、自我效能感

　　(18)、個體對學習活動所要達到目標的主觀估計是(

　　A、學習需要

　　B、學習準備

　　C、學習目標

　　D、學習期待

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