一、 單選題

　　1、法國社會學家利托爾諾和美國教育學家沛西•能是下列哪個教育起源說的代表人物：( )

　　A.神話起源說

　　B.生物起源說

　　C.心理起源說

　　D.勞動起源說

　　2、從學校教育的產生看，學校專門的教育組織和活動形式首先出現在( )

　　A.原始社會

　　B.奴隸社會

　　C.封建社會

　　D.資本主義社會

　　3、從主導價值來看，體現國家意志的課程是：( )

　　A.校本課程

　　B.地方課程

　　C.國家課程

　　D.綜合課程

　　4、教育過程中最重要的人際關系是( )

　　A.同學關系

　　B.師生關系

　　C.學校與家庭

　　D.同事關系

　　5、在影響個體發展的因素中，( )是個體發展的生物前提和物質基礎。

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.教育

　　D.個人主觀能動性

　　6、被譽為西方第一本研究教學方法的書籍是：( )

　　A.《理想國》

　　B.《論演說家的教育》

　　C.《大教學論》

　　D.《普通教育學》

　　7、認為學生是教育和教學活動的中心，教師應該從學生的興趣、個性等方面出發安排教育活動，這種觀點屬于：( )

　　A.教師中心論

　　B.學生中心論

　　C.教學主導，學為主體論

　　D.雙主體論

　　8、( )世紀以后，班級授課制逐漸成為各國學校普遍使用的教學形式。

　　A.15

　　B. 16

　　C.17

　　D.18

　　9、班主任帶領學生參觀愛國主義教育基地屬于：( )

　　A.情感陶冶法

　　B.實際鍛煉法

　　C.說理教育法

　　D.獎勵激勵法

　　10、班級授課制的基本表現形式是( )

　　A.課堂教育

　　B.班

　　C.課

　　D.時

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