2011年四川省教師資格考試心理學(A級)沖刺試題及答案(9)

　　一、選擇題(每題1分，共15分)

　　1.最早提出自我效能感的概念是( )。

　　A.班杜拉

　　B.奧蘇貝爾

　　C.桑代克

　　D.布魯納

　　2.由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為( )。

　　A.順向遷移

　　B.逆向遷移

　　C.水平遷移

　　D.垂直遷移

　　3.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是( )。

　　A.上位學習

　　B.下位學習

　　C.并列結合學習

　　D.發現學習

　　4.技能形成過程中，練習的成績時而上升、時而下降的現象在心理學上稱為( )。

　　A.不平衡現象

　　B.不協調現象

　　C.停頓現象

　　D.起伏現象

　　5.對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略，一般稱為( )。

　　A.智力技能

　　B.學習自覺性

　　C.元認知策略

　　D.自我意識

　　6.一個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有( )。

　　A.流暢性

　　B.變通性

　　C.指向性

　　D.獨創性

　　7.皮亞杰研究道德發展的主要方法是( )。

　　A.自然觀察法

　　B.實驗室實驗法

　　C.兩難故事法

　　D.對偶故事法

　　8.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是( )。

　　A.行為塑造法

　　B.自我控制法

　　C.強化法

　　D.示范法

　　9.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是( )。

　　A.教學程序

　　B.教學過程

　　C.教學事項

　　D.教學方法

　　10.測驗項目對所測量屬性或品質的鑒別能力稱為( )。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.難度

　　D.區分度

　　11.在教“寫”的概念時，分別以麻雀、雞、蝙蝠為例，是為學生提供( )。

　　A.比較

　　B.變式

　　C.正例與反例

　　D.概括

　　12.不屬于心智技能的是( )。

　　A.閱讀

　　B.吹拉彈唱

　　C.運算

　　D.記憶

　　13.組織策略屬于( )。

　　A.精加工策略

　　B.認知策略

　　C.元認知策略

　　D.調節策略

　　14.要求學生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓練學生的( )。

　　A.發散思維

　　B.推測與假設

　　C.好奇心

　　D.獨立性

　　15.小學生品德發展的關鍵年齡是( )。

　　A.6歲

　　B.7歲

　　C.8歲

　　D.9歲

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