2011年四川省教師資格考試心理學(A級)沖刺試題及答案(3)

　　一、選擇題(每題1分，共15分)

　　1.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為( )。

　　A.自我期待感

　　B.自我歸因感

　　C.自我預期感

　　D.自我效能感

　　2.下列屬于影響遷移的個人因素有( )。

　　A.認知結構和態度

　　B.智力和學習環境

　　C.年齡和學習材料

　　D.學習目標和態度

　　3.掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性的學習稱為( )。

　　A.符號學習

　　B.概念學習

　　C.命題學習

　　D.規則學習

　　4.在技能形成過程中，練習中期出現進步的暫時停頓現象，在心理學上稱為( )。

　　A.抑制現象

　　B.挫折現象

　　C.高原現象

　　D.低谷現象

　　5.對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱之為( )。

　　A.元認知知識

　　B.元認知能力

　　C.元認知控制

　　D.元認知計劃

　　6.給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為( )。

　　A.原型

　　B.定勢

　　C.變式

　　D.問題

　　7.柯爾伯格道德判斷發展階段論的觀點，只根據行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發展水平處于( )。

　　A.“好孩子”取向階段

　　B.懲罰和服從取向階段

　　C.良心或原則取向階段

　　D.權威和社會秩序取向階段

　　8.心理輔導的目標有兩個，一是學會調試，二是( )。

　　A.行為矯正

　　B.學會適應

　　C.尋求發展

　　D.克服障礙

　　9.讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為( )。

　　A.個別化教學

　　B.指導性教學

　　C.合作教學

　　D.情境教學

　　10.以學生所在團體的平均成績為參照標準，根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為( )。

　　A.常模參照評價

　　B.正式評價

　　C.標準參照評價

　　D.非正式評價

　　11.以下說法中正確的是( )。

　　A.在學校教學條件下，兒童掌握概念的主要方式是概念形成

　　B.思維過程的基本操作是分析和綜合

　　C.思維的基本形式是比較、抽象和具體化

　　D.根據思維探索答案方向的不同，思維可分為感性思維和理性思維

　　12.皇帝“皇帝就是沙皇”，祖國“美麗的地方”，說明兒童掌握概念的水平處于( )。

　　A.第一級水平

　　B.第二級水平

　　C.第三級水平

　　D.第四級水平

　　13.最佳學習效果的過度學習需達到( )。

　　A.50%

　　B.50%-100%

　　C.100%

　　D.100%-150%

　　14.心理活動對一定對象的指向和集中，叫做( )。

　　A.知覺

　　B.記憶 ’

　　C.注意

　　D.思維

　　15.在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學( )。

　　A.二年級

　　B.三年級

　　C.四年級

　　D.五年級

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