11.道德認知模式首先是由哪位學者所提出?( )。

　　A.加涅

　　B.柯爾伯格

　　C.班杜拉

　　D.皮亞杰

　　12.學校行政體系中最基層的行政組織是( )。

　　A.學生會

　　B.班級

　　C.小組

　　D.團委

　　13.將課程分為國家課程、地方課程、學校課程是從下列哪一種角度來進行劃分的?( )。

　　A.從課程功能的角度

　　B.從教育階段的作用

　　C.從課程制定者或管理制度角度

　　D.從課程核心組織角度

　　14.學校教育中最基本的活動是( )。

　　A.德育

　　B.班級活動

　　C.教研活動

　　D.教學

　　15.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是屬于( )。

　　A.談話法

　　B.講授法

　　C.演示法

　　D.討論法

　　16.德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準叫做( )。

　　A.道德行為標準

　　B.德育內容

　　C.思想教育

　　D.德育目標

　　17.通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是班級管理是( )。

　　A.常規管理

　　B.民主管理

　　C.平行管理

　　D.目標管理

　　18.根據一節課所完成的任務，課的類型一般可分為( )。

　　A.新授課和鞏固課

　　B.講授課和練習課

　　C.單一課和綜合課

　　D.理論課和實踐課

　　19.班主任工作的中心環節是( )。

　　A.了解和研究學生

　　B.組織和培養班集體

　　C.做好個別教育工作

　　D.統一多方面的教育力量

　　20.自然主義教育思想的作品《愛彌爾》是由以下哪位教育家所著( )。

　　A.捷克的夸美鈕斯

　　B.法國的盧梭

　　C.美國的杜威

　　D. 法國的赫爾巴特