二、填空題(每題1分，共15分)

　　1.亞里士多德歷史性貢獻是他首次系統闡述了體育、德育、智育、美育__________的教育思想。

　　2.杜威是__________教育的代表。

　　3.漢代采納了董仲舒提出的__________的教育政策。

　　4.__________制約著兒童身心發展的階段和發展特點，為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。

　　5.教育的內容和手段受__________的制約。

　　6.人力資本是相對于__________而言的，它也是一種生產力要素資本，對促進生產起生產起重要作用。

　　7.物質文化是學校文化的空間物態形式，是學校精神文化的物質載體。主要有兩種表達方式：一是__________，二是設施文化。

　　8.教育的目的是社會需求的集中反映，它集中體現__________。

　　9.實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以__________為根本主旨。

　　10.國家規定__________是每個公民必須接受的基礎教育。

　　11.我國從2001年開始推行__________，以“課程標準”取代原來使用的“教學大綱”概念。

　　12.教學的中心環節是__________。

　　13.1995年頒布的__________規定了我國中學德育的目標。

　　14.班主任評價具有__________、導向、激勵作用。

　　15.教育科學研究的起始環節是__________ 。

　　三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯;判斷錯誤不得分;每題5分，共25分)

　　1.全民教育是指人人都有接受教育的權利，但沒有教育程度的限制。

　　2.信息技術改變了教育手段，但難以改變人們關于學習和教育的觀念。

　　3.能夠為人的身心發展提供前提的因素是教育。

　　4.師生關系在社會道德上是相互促進的關系。

　　5.德育過程與受教育者品德形成過程無關。

　　四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)

　　1.怎樣理解和執行課程標準?

　　2.講授法為什么會成為中學最常用的方法?運用這種方法基本要求是什么?

　　3.什么是德育模式?當代較有影響的德育模式有哪些?各種德育模式的代表人物和主要內容是什么?

　　4.簡述教師行動研究的實施步驟。

　　五、論述題(共2題，每題l5分，共30分)

　　1.試述全面發展教育的構成及其聯系。

　　2.教師職業道德素養的主要內容是什么?

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