三、填空題(本大題共10小題。每空1分，共20分)

　　1.智力是學習成績的一個可靠的預測指標，它主要影響學習的______、______、______和______.

　　2.依據個人心理活動傾向于外部還是內部，把人的性格分為______與______兩類。

　　3.特殊教育必須注意______、______和______的變革。

　　4.兒童在______歲以后，自我意識的發展進入社會自我階段。

　　5.根據干擾理論，產生遺忘的干擾主要有______和______.

　　6.知識學習過程一般包括______、知識保持和______三個階段。

　　7.知識的理解主要是通過______和______兩個環節來實現的。

　　8.教學策略指教師采取的有效達到______的一切活動計劃。

　　9.______是指學生在教師指導下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧。

　　10.依據布盧姆的教育目標分類，情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為接受、反應、形成價值觀念、______、______五個等級。

　　四、名詞解釋(本大題共2小題，每小題5分，共10分)

　　1.動作技能目標

　　2.情境教學

　　五、簡答題(本大題共3小題。每小題8分。共24分)

　　1.簡述布魯納對發現教學的教學設計提出的四項原則。

　　2.簡述指導教學的主要活動或要素。

　　3.簡述影響學習動機形成的因素。

　　六、論述題(本大題共1小題。共16分)

　　試述如何改進教學方法促進遷移。

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