五、簡答題

　　1.【答案要點】

　　第一，遺傳素質提供了人身心發展的可能性。

　　第二，遺傳素質的心理成熟程度制約著人的身心發展過程和階段。

　　第三，遺傳素質的差異性在構成身心發展的個別特點上具有一定的影響。

　　第四，遺傳素質本身可以隨環境和人類實踐活動的改變而改變。

　　2.【答案要點】

　　教師職業的最大特點是職業角色的多樣化，主要包括以下幾個方面：

　　(1)傳道者角色。

　　(2)授業、解惑者角色。

　　(3)示范者角色。

　　(4)管理者角色。

　　(5)父母與朋友角色。

　　(6)研究者角色。

　　3.【答案要點】

　　班級授課制的優點：

　　(1)有嚴格的制度保證教學的正常開展和達到一定質量。

　　(2)有利于經濟有效地、大面積培養人才。

　　(3)有利于系統知識的傳授。

　　(4)能夠充分發揮教師的主導作用。

　　4.【答案要點】

　　(1)了解學生。

　　(2)組織和培養班集體。

　　(3)建立學生檔案。

　　(4)個別教育。

　　(5)班會活動。

　　(6)協調各種教育影響。

　　(7)操行評定。

　　(8)班主任工作計劃與總結。

　　5.【答案要點】

　　開展好課外活動的基本要求：

　　(1)要有明確的目的性和計劃性。

　　(2)活動的內容和組織形式要豐富多彩，富有吸引力。

　　(3)充分發揮學生的積極性、主動性和創造精神。

　　六、論述題

　　1.【答案要點】

　　教師職業道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規范。加強教師職業道德的建設，它的意義是：

　　(1)師德對教師自身的發展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業心態。

　　(2)教師的道德行為對學生是直接的示范，對于養成良好品德處于關鍵時期的小學生來說，是品德教育的重要因素。

　　(3)師德修養直接影響教師在學生中的威信。加強教師職業道德的具體內容是：

　　(1)對事業無私奉獻。

　　(2)對學生，真誠熱愛。

　　(3)對同志，團結協作。

　　(4)對自己嚴格要求，以身作則。

　　2.【答案要點】教科書編寫應遵循的基本原則：

　　(1)按照不同學科的特點，體現科學性與思想性。

　　(2)強調內容的基礎性。在加強基礎知識和基本技能的同時，注意貼近社會生活，并適當滲透先進的科學思想，為學生今后學習新知識奠定基礎。

　　(3)在保證科學性的前提下，教材還要考慮到我國社會發展現實水平和教育現狀，必須注意到基本教材對大多數學生和大多數學校的適用性。

　　(4)合理體現各科知識的邏輯順序和受教育者學習的心理順序。

　　(5)兼顧同一年級各門學科內容之間的關系和同一學科各年級教材之間的銜接。教師正確使用教科書應做到：

　　第一，認真鉆研和深刻理解教科書中各章、節、目之間，各篇范文之間的聯系，從整體上掌握教科書的框架。

　　第二，透徹理解教科書中每個章節的內容，備課中圍繞教學重點、難點，設法調動一切教學手段，把重點和難點化為學生可以接受的信息。

　　第三，教學中應充分利用教科書，包括有關圖表、附錄都應當重視。

　　第四，教師還應根據教學目標和學生知識基礎等實際情況，靈活引進適合學生年齡特征、學生能理解的有關學科的新知識，促進學生的發展。

　　第五，能結合本地區的需要，適當補充本民族、本地區的鄉土教材。

　　第六，在教學中，教師還應當指導學生充分運用好教科書。要注意培養學生閱讀教科書。