二、填空題(本大題共20小題。每空1分。共20分)

　　21.狹義的教育主要指的是__________。

　　22.中國的科舉制度于__________年由清政府宣布廢除。

　　23.20世紀以后的世界教育特征主要有：

　　(1)__________;

　　(2)教育的全民化;

　　(3)教育的民主化;

　　(4)教育的多元化;

　　(5)教育技術的現代化。

　　24.教育學作為一門學科的建立始于__________(人名)。

　　25.遺傳是個體發展的__________前提。

　　26.維果茨基把兒童已經達到的發展水平與兒童可能達到的發展水平之間的差距叫做__________。

　　27.為了盡快普及小學教育，我國采取了兩個基本方針：一是堅持“__________”的辦學方針;二是實行多種類型的辦學形式。

　　28.《義務教育法》規定，我國義務教育實行“__________”的管理體制。

　　29.在我國。未成年學生享有的主要權利有：

　　(1)__________;

　　(2)學生的人身權。

　　30.教師職業是一種專門職業，教師是__________人員。

　　31.師生在教育內容的教學上結成—__________關系，這是有關師生在教學中關系的最簡單的表述。

　　32.小學生的思維正處于具體形象思維向__________思維過渡階段。

　　33.教學大綱和教科書的編排通常采取直線式和__________式兩種。

　　34.小學畢業考核，語文、數學為考試學科，其他為__________科目。

　　35.智力的核心是__________能力。

　　36.以__________經驗為主組織學生進行學習，這是學校教育為小學生精心設計的一條認識世界的捷徑。

　　37.班級授課的輔助形式有現場教學和__________教學。

　　38.兒童的品德是由__________等因素構成的互動體。

　　39.教學過程的基本階段是：引起學習動機，__________，鞏固知識，運用知識，檢查知識。

　　40.課外活動是學生__________選擇參加的活動。

　　三、簡答題(本大題共5小題。每小題6分，共30分)

　　41.《中華人民共和國義務教育法》的立法宗旨是什么?

　　42.一名稱職教師或優秀教師必須具備的良好人格特征是什么?

　　43.簡述夸美紐斯《大教學論》體現的主要教育思想。

　　44.簡述我國學制改革的基本原則。

　　45.后進生的心理特征有哪些?

　　四、論述題(本大題共10分)

　　46.聯系實際談談教師要具有全面發展的教育質量觀。

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