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　　一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)

　　1.“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果”是( )的言論。

　　A.盧梭

　　B.洛克

　　C.康德

　　D.柏拉圖

　　2.必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的( )。

　　A.十五大

　　B.十四大

　　C.十三大

　　D.十二大

　　3.國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實施的一定程度的基礎教育稱為( )。

　　A.初等教育

　　B.平民教育

　　C.普及教育

　　D.義務教育

　　4.教育發展水平的最終決定性因素是( )。

　　A.政治制度

　　B.經濟基礎

　　C.生產力

　　D.生產關系

　　5.小學階段是發展學生個性( )的時期。

　　A.并不重要

　　B.非常重要

　　C.沒有效果

　　D.最不會受外界影響

　　6.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的年代是( )。

　　A.1904年

　　B.1922年

　　C.1949年

　　D.1986年

　　7.我國對學生的義務做出明確具體規定的法律是( )。

　　A.《憲法》

　　B.《教育法》

　　C.《義務教育法》

　　D.《未成年人保護法》

　　8.“一刀切”這一教育教學要求違背了人的身心發展的( )。

　　A.階段性

　　B.互補性

　　C.不平衡性

　　D.順序性

　　9.遺傳素質是人身心發展的( )。

　　A.決定因素

　　B.物質前提

　　C.主導因素

　　D.無關因素

　　10.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發展。這句話的意思是說( )。

　　A.學生在教育活動中是被動的客體

　　B.教師在教育活動中是被動的客體

　　C.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用

　　D.教師在教育活動中不能起到主導作用

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