二、填空題

　　21.影響人的身心發展

　　22.學校教育系統的形成

　　23.教育

　　24.行為方式

　　25.身心發展規律

　　26.變化結果

　　27.富有感情

　　28.思想人格

　　29.教學大綱教科書

　　30.強制性普遍性

　　三、名詞解釋

　　31.義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。

　　32.教科書又稱課本，它是根據教學大綱(或課程標準)編制的、系統反映學科內容的教學用書。教科書是教學大綱的具體化。它以準確的語言和鮮明的圖表等，明晰而系統地闡述教學大綱所規定的教學內容。

　　33.教學過程是教師根據教學目的、任務和學生身心發展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能，同時身心獲得一定的發展，形成一定的思想品德的過程。

　　34.學校德育是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動。簡言之，德育就是教師有目的地培養學生品德的活動。

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