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11、《中華人民共和國教師法》適用于( )。
A.各級各類學校的管理
B.中小學學生管理
C.民辦學校教學管理
D.各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師
12、下列有關某市教委規定“禁止違規補課”的說法,錯誤的是( )。
A.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假,學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課
B.任何條件下,教師都不得進行有償家教
C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動,奧賽除外
D.校園內應禁止其他部門、葷位和個人面向中小學生辦班收費補課
13、周作人在“五四”文學革命中的主要貢獻是( )
A.以“人的文學”來概括新文學的內容
B.主編和改革《小說月報》
C.發起和組織“莽原社”等新文學社團
D.主編《新青年》等刊物
14、畢加索曾這樣形容自己的藝術風格:“讓優美絕滅吧!”這種藝術風格是( )。
A.古典主義
B.現實主義
C.現代主義
D.浪漫主義
15、低碳城市是一個新生事物,沒有現成可借鑒的模式。專家指出,對低碳經濟的認識問題上,首先需要澄清“低碳等于貧困”、“低碳等于高成本”等誤區。低碳經濟是在較高的文明發展水平下,出現的一種碳生產力水平較高、但人均碳排放水平較低的經濟形態。在這個過程中,能源結構的清潔化和資源稟賦起著決定性作用,單位產出所需要的能源消耗不斷下降。
“這個過程”指的是( )。
A.建設低碳城市的過程
B.提高社會文明程度的過程
C.降低人均碳排放水平的過程
D.轉變對低碳經濟認識的過程
16、學校在有裂縫的教學樓中對學生進行教育教學活動,這侵犯了學生( )的權利。
A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存
17、一家珠寶店的珠寶被盜,經查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個人所為。審訊中,他們四人各自說了一句話。
甲說:“我不是罪犯。”
乙說:“丁是罪犯。”
丙說:“乙是罪犯。”
丁說:“我不是罪犯。”
經調查證實,四人中只有一個人說的是真話。
根據以上條件,下列哪個判斷為真?( )
A.甲說的是假話,因此,甲是罪犯。
B.乙說的是真話,丁是罪犯。
C.丙說的是真話,乙是罪犯。
D.丁說的是假話,丁是罪犯。
18、下列有關世界著名建筑的表述,不正確的是( )。
A.泰姬陵位于泰國,是世界著名的紀念性建筑,有“泰國的珍珠”之稱
B.吳哥窟古跡位于柬埔寨,是世界著名的佛教建筑,現在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型
C.敦煌莫高窟又稱千佛洞,位于甘肅省,莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術,是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫之一
D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂岡,教堂內有許多世界著名的雕像和浮雕,藝術價
值極高
19、一位醫生給一組等候手術的前列腺腫瘤患者服用他從西紅柿中提取的番茄紅素制成的膠囊,每天兩次,每次15毫克。3周后發現這組病人的腫瘤明顯縮小,有的幾乎消除。醫生由此推測:番茄紅素有縮小前列腺腫瘤的功效。
以下哪項如果為真,最能支持醫生的結論?( )
A.服用番茄紅素的前列腺腫瘤患者的年齡在45—65歲之間
B.服用番茄紅素的前列腺腫瘤患者中有少數人的病情相當嚴重
C.還有一組相似的等候手術的前列腺腫瘤患者,沒有服用番茄紅素膠囊,他們的腫瘤沒有縮小
D.番茄紅素不僅存在于西紅柿中,也存在于西瓜、葡萄等水果中
20、下面對中國知網中《中國學術期刊網絡出版總庫》的檢索說法,不正確的是( )
A.該庫可以檢索已發表的論文
B.該庫的二級檢索功能可實現準確率的不斷提高
C.該庫沒有付費或沒有授權就不能進行檢索
D.該庫可按主題、篇名、關鍵詞、摘要、全文等方式檢索
21、法國大作家雨果曾經說過,“人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術寫在石頭上”。建筑如同石頭寫就的史書一般,記載著人類社會從遠古產生一直發展到現在的全部經歷,帶給我們一把打開歷史之門的鑰匙。你認為正確的是( )
A.故宮的宮殿建筑,是全世界規模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一,也是中國古代建筑水平最高的杰作
B.歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮,被人稱為“立體的詩篇,凝固的畫卷”
C.沙特爾大教堂高聳入云的建筑結構和形式是典型的拜占庭式建筑
D. 17世紀意大利興起的“洛可可”建筑風格講究“不規則的造型和奢華的裝飾”
22、下列三部著作成書的先后順序是( )
A.《詩經》-《論語》-《春秋》
B.《春秋》-《詩經》-《論語》
C.《詩經》-《春秋》-《論語》
D.《春秋》-《論語》-《詩經》
23、張老師是一位小學語文老師,因為要給學生上一節語文課,涉及許多植物的名字,因此張老師收集了大量的資料,他現在要把有關資料進行整理、分析,最不合理的方法是( )。
A.用“資源管理器”分類存放
B.手工制表、卡片目錄管理
C.用數碼相機把資料全部拍下來
D.用數據庫管理
24、到2020年我國教育事業改革發展的戰略目標是( )
A.基本普及九年義務教育,基本實現教育現代化
B.基本普及九年義務教育,基本掃除青壯年文盲
C.基本普及九年義務教育,基本實現素質教育
D.基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行列
25、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及學前( )年教育,基本普及學前( )年教育,有條件的地區普及學前( )年教育。
A.三二一
B.一二三
C.二三一
D.一三二
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