四、情景題

　　(一)

　　1.A 【解析】“百分制”是典型的標準參照評價。

　　2.C 【解析】新課程中，對于教師的評價，倡導以自評為主。

　　3.ABCD 【解析】發展性評價旨在促進發展、以人為本，倡導評價內容的多元化和貫穿教育教學的全過程。

　　4.ABCD 【解析】略。

　　(二)

　　1.ABCD 【解析】該老師的做法勢必會打擊學生的自信心、自尊心和學習的積極性，造成學生的對立情緒。

　　2.B 【解析】教師威信的核心是信服威信。

　　3.ABCD 【解析】新課程倡導的教師行為轉變有：(1)師生關系中，強調尊重與贊賞;(2)教學關系中，突出幫助與引導;(3)自我認識上，致力研究與反思;(4)同事關系中，倡導合作與互惠。

　　4.ABC

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