點擊查看：2013江西教師資格《小學心理學》猜題及答案匯總

　　一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1.兒童在3歲以后，自我意識的發展進入了(　)階段。

　　A.生理自我

　　B.社會自我

　　C.心理自我

　　D.虛擬自我

　　2.根據強化的目的和性質，強化可分為(　)。

　　A.積極強化與消極強化

　　B.正強化和負強化

　　C.自然強化物和人為近似強化物

　　D.強化和懲罰

　　3.成為以后各個時期發展的基礎，尤其是青年時期發展同一性的基礎，也是形成健康的個性品質的基礎的是(　)。

　　A.基本的信任感

　　B.自主感

　　C.主動感

　　D.勤奮感

　　4.下列各項中，不屬于心智技能的是(　)。

　　A.閱讀

　　B.吹拉彈唱

　　C.運算

　　D.記憶

　　5.阿特金森認為個體成就動機可以分成兩類，一類是力求成功的動機，另一類是的動機。

　　A.追求利益

　　B.追求刺激

　　C.避免困難

　　D.避免失敗

　　6.漢語拼音的學習對英語音標的學習的影響是(　)。

　　A.一般遷移

　　B.特殊遷移

　　C.負遷移

　　D.垂直遷移

　　7.到工廠或農村進行實地參觀訪問屬于(　)。

　　A.模象直觀

　　B.實物直觀

　　C.言語直觀

　　D.感知直觀

　　8.在操作過程中，動作的品質特征表現出一定的穩定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的(　)階級。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟練

　　9.在學習中，(　)是一種主要的記憶手段。

　　A.復述

　　B.組織

　　C.計劃

　　D.調節

　　10.學習者在頭腦中創建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記憶法屬于(　)。

　　A.復述策略

　　B.精細加工策略

　　C.組織策略

　　D.元認知策略

　　編輯推薦：

　　2013教師資格《小學教育學》預測試題及答案匯總

　　江西2013下半年教師資格《小學心理學》預測匯總

　　江西2013年教師資格《小學心理學》高頻試題匯總