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　　一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分。在每小題的四個備選答案中。選出一個正確的答案。并將其代碼填入題中的括號內)

　　1.“以僧為師”“以吏(書)為師”成為古代(　)教育的一大特征。

　　A.印度

　　B.中國

　　C.巴比倫

　　D.埃及

　　2.孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”表明孔子很強調(　)。

　　A.啟發式教學

　　B.學習與思考相結合

　　C.因材施教

　　D.學習與行動相結合

　　3.人區別于動物的重要標志是(　)，它是把平凡的人培養成出色的人的可能性或前提條件。

　　A.勞動

　　B.潛能

　　C.知識

　　D.意識

　　4.衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是(　)。

　　A.教育原則

　　B.教育規律

　　C.教育任務

　　D.教育目的

　　5.個體身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展規律(　)的反映。

　　A.不平衡性

　　B.階段性

　　C.個別差異性

　　D.順序性

　　6.在現代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是(　)。

　　A.科技

　　B.經濟

　　C.綜合國力

　　D.教育

　　7.“學而時習之”“溫故而知新”體現了教學的(　)。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發性原則

　　C.循序漸進原則

　　D.鞏固性原則

　　8.教師進行教學工作的起始環節是(　)。

　　A.備課

　　B.上課

　　c.作業的檢查與批改

　　D.課外輔導

　　9.“教書”與“育人”是(　)的關系。

　　A.并列的

　　B.遞進的

　　C.互補的

　　D.相互聯系、相互促進的辯證統一

　　10.有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?，，這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學生聽后心里憋著氣坐下了。這位教師違背了(　)的教學原則。

　　A.啟發性

　　B.系統性

　　C.鞏固性

　　D.因材施教

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